下列分析不正确的有（）。（1）普通高等教育本专科招生数占图中三类教育招生总数的比重逐年增加。（2）图中三类教育招生总数增加幅度逐年减小。（3）2010~2014 年普通高等教育本专科与中等职业教育招生数的比值逐年增加。

2009—2013年我国普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数2013年，招生人数和毕业生人数相差最小的教育层次是（）。 我国普通本专科、中等职业教育及普通高中招生人数总和最多的年份是哪一年： 2003年，经济学、管理学在校学生数合计占全国普通高等教育在校学生数的： 高等教育毛入学率是指高等教育在校生总数占（　　）岁年龄组人口数的比重。 高等教育毛入学率是指高等教育在校生总数占()岁年龄组人口数的比重。   高等教育一般包括普通高等教育、成人高等教育、高等职业教育等三种类型。（ ） 下列关于高等教育教师职业的性质的表述中，不正确的是（）。 下列关于当代世界高等教育发展的特征的论述中，不正确的是（）。 高等教育学包括普通高等教育、（　）、高等职业教育等三种类型。高等教育的特点：高、专。属于专业教育。 根据高等学历教育的招生对象、培养目标、修业年限、学业标准的不同，《高等教育法》将我国的高等学历教育分为专科教育、本科教育、硕士教育和博士教育四个层次 高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等 我国的高等教育包括专科、本科和（）三个层次。 高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育，这指的是（ ）。 简述高等教育与普通教育的区别。 高等教育法所称"高等教育"，是指在完成普通高级中等教育基础上实施的教育。 高等教育包括学历教育和非学历教育。高等教育采用全日制和非全日制教育形式。高等学历教育分为专科教育、()和研究生教育。 下列关于普通高中招生说法不正确的是（） 我国2013年全年研究生招生61万人，在学研究生179万人，毕业生51万人。普通本专科招生700万人，在校生2468万人，毕业生639万人。中等职业教育招生698万人，在校生1960万人，毕业生678万人。普通高中招生823万人，在校生2436万人，毕业生799万人。2009～2012年，普通本专科招生人数占三类招生总人数比例最高的年份是（） 高等教育纵向结构的三个层次是专科教育、本科教育和（）。 以下拜占庭高等教育专科学校不存在的是（)