领导魅力的具体体现大多和管理者不同的家庭、教育、从业等经验息息相关，是长期塑造的结果。

对于体系，最高管理者的领导作用和承诺怎么体现 家政委员会是指导家庭教育、参与学校管理的群众性组织。是指由学校领导、班主任组织的，学生家长组成的指导家庭教育并协调学校教育同家庭教育的关系，充分调动家庭教育力量的群众性组织，是学校教育同家庭教育保持密切联系的纽带。() 家庭教育的方法不是固定不变的,它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发展变化。( ) “教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化，而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的（） 教育形式包括学校教育（）家庭教育等。 在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。 学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（） 领导者就是管理者，管理者就是领导者 家庭教育的方法不是固定不变的, 它随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。在下列方法中不属于家庭教育经常采用的方法是（） 在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。 （）是实施家庭教育的主体，应当履行家庭教育义务，对家庭教育负直接责任 影响家庭教育的因素，有（）等。 家庭教育指导的组织形式包括家长学校、家庭教育咨询网站和（） 家庭教育是时代连续进行着的。这种连续性具体体现在哪些方面？（） 家庭教育有一个突出的特点，那就是家庭教育和家庭生活的（） 学前家庭教育融于儿童的衣、食、住、行和游戏玩耍等额日常生活中，所体现的学前儿童家庭教育的特点是() 学前儿童家庭教育指导的内容要体现出（） 家庭教育的优势表现在家庭教育的（） 建立新世纪家庭教育的新理念，具体包括（） 婴幼儿家庭生活照料、家庭保健与护理以及家庭教育等是（）工作的具体内容。