是各级领导通过反馈、辅导以及现场手把手教学的方式对员工进行个人能力与工作方式的指导

领导讲话是指各级领导的口头讲话（） 各级领导、管理人员到作业现场检查、督导时，必须做好，对发现的问题，应督促现场立即纠正（） 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（）。 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的赵老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了赵老师() 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师（ ）。 引导各级领导班子 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（　　）。 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传” “帮”“带”，这体现了李老师( ) 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮带”。这体现了李老师（  ） 党的地方各级领导机关是（）。 党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子。 党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子。 党内监督的重点对象是党的各级领导机关和领导干部，特别是各级领导班子（） 各级领导班子实行（） 各级党委和政府以及各级领导干bu要切实强化制度意识，带头维护制度权威（） 各级党委和政府以及各级领导干部要切实强化____意识，带头维护制度权威 团章对团的各级领导干部提出哪些要求？ 对各级领导班子年龄结构的要求有哪些？ 各级领导机关应当加强对、、、的安全监管（） 学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的曹老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”。这体现了曹老师（  ）