强化练习：给下列句子中未用标点符号或用错的地方下划线，并在句末的空格中填进正确的标点符号以及该符号前面的一个词。1.
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强化练习：给下列句子中未用标点符号或用错的地方下划线，并在句末的空格中填进正确的标点符号以及该符号前面的一个词。1.
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下列的句子中，标点符号使用错误的是（）
A.他这么努力， ..、和完成父母的心愿 B.我朋友邀请我去他爸妈家 ..不去好呢？ C.小张对 ..会时间到了。” D.电视剧《三十而已》正在热播
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下列句子中，标点符号使用错误的一项是（ ）。
A.古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公”，短短十几个字深刻提示了为官者道德水准的重要性。 B.今年，在中央领导的支持下，《焦点访谈》不但要增加舆论监督节目量，还要真实、客观，并在“跟踪解决”上下功夫。 C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈地笑了。 D.人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
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下列句子中，标点符号使用错误的一项是( )。
A.古人说：“民不畏我严而畏我廉，民不敬我能而敬我公。”短短十几个字，深刻揭示了为官者道德水准的重要性。 B.今年，在中央领导的支持下，《焦点访谈》不但要增加舆论监督节目量，还要真实、客观，并在“跟踪解决”上下功夫。 C.闲聊之中。我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头，无奈地笑了。 D.人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
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下列句子中，标点符号使用错误的一项是()
A.现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。 B.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。 C.从最低的说起，它们是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。 D.对联——汉语特有的文学形式，通常用毛笔竖着写。贴挂时，上联居右，下联居左。
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下列句子中，标点符号使用错误的一句是（）
A.8年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的——四蒂的，都是红莲。 B.此地天裸露的多些，故觉夜来的独迟些;从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜——这正是秦淮河的夜。 C.一到冬天，我便会发生一种奇异的感想——不，与其说是感想，毋宁说是一种感觉。 D.我看过一本小说——《大明湖》——在“一·二八”与商务印书馆一同被火烧掉了。
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下列句子中，标点符号使用错误的一项是()。
A.“真的?”我惊叫起来，“这就是北极鼠?” B.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。 C.柠檬黄色素、玉米香精、糖精钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适合。 D.今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的?
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下列句子中，标点符号使用错误的一项是()。
A.人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B.墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(今属江西)诗人谢无逸《千秋岁·咏夏景》中的“人散后，一钩新月天如水”。 C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头，无奈地笑了。 D.“还愣着干吗?”妈妈大声地训斥我：“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”
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下列句子中的标点符号使用错误的一项是（ ）
A.近段时间，为国捐躯的烈士——黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。 B.“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊”。在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。 C.如何搞好堤防建设，怎样理解“豆腐渣”工程，牵动着每一个中国人的心。 D.人生在世，最高价值的欣赏是什么是事物外表的迷人美丽，还是处于自己直觉的驱使
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下列句子中，标点符号使用错误的一项是：( )
A.古人说: “民不畏我而畏我廉，民不敬我而敬我公”，短短十几个字深刻提示了为官者道德水准的重要性 B.今年，在中央领导的支持下，《焦点访谈》不但要增加舆论监督节目量，还要真实、客观，并在“跟踪解决”上下功夫 C.闲聊之中，我忍不住问她：为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方？她摇摇头，无奈的笑了 D.人的一生，总是在不断地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断的追求，追求自由，追求幸福
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下列句子中的标点符号，使用错误的一项是（）
下列句子，标点符号使用错误的一项是（ &;）
下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
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下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）（3分）
下列句子中，标点符号使用错误的一项是(3分)
下列句子中标点符号运用错误的一项是（）
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