主观题

材料:教学板书第3节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是生产者CO2+H2O→O2+有机物二、维持大气中二氧化碳和氧气平衡O2+有机物→CO2+H2O三、保持生物圈水循环四、保持水土、涵养水源根据材料回答:(1)上述内容属于哪种类型的板书?(2)说出运用板书设计的目的

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多选题
关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是()
A.绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气 B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C.绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡 D.绿色植物参与生物圈中的水循环
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多选题
关于绿色植物在生物圈中的作用,描述错误的是()
A.绿色植物的呼吸作用为其他生物提供氧气 B.绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C.绿色植物维持生物圈中的碳—氧平衡 D.绿色植物参与生物圈中的水循环
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主观题
材料:教学板书第3节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是生产者CO2+H2O→O2+有机物二、维持大气中二氧化碳和氧气平衡O2+有机物→CO2+H2O三、保持生物圈水循环四、保持水土、涵养水源根据材料回答:(1)上述内容属于哪种类型的板书?(2)说出运用板书设计的目的
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主观题
材料:教学板书第3节绿色植物在生物圈中的作用一、绿色植物是生产者CO2+H2O→O2+有机物二、维持大气中二氧化碳和氧气平衡O2+有机物→CO2+H2O三、保持生物圈水循环四、保持水土、涵养水源根据材料回答:(1)上述内容属于哪种类型的板书?(2)说出运用板书设计的目的
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主观题
生物圈中的绿色植物,大约有()多万种
答案
单选题
绿色植物在生物圈中的水循环中起着重要的作用,主要是因为它具有(  )。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用
答案
单选题
下列二级主题不属于“生物圈中的绿色植物”主题的是(  )。
A.生物的生存依赖一定的环境 B.绿色开花植物的一生 C.绿色植物的光合作用和呼吸作用 D.绿色植物对生物圈有重大作用
答案
单选题
下列关于绿色植物参与生物圈水循环的描述中,不正确的是()
A.没有绿色植物,生物圈中的水循环就无法顺利进行 B.绿色植物叶片承接雨水,能够大大减弱雨水对地面的冲刷 C.绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入到地下 D.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度,增加降水
答案
单选题
下列关于绿色植物的光合作用能维持生物圈中碳──氧平衡的原因叙述中,正确的是:① 绿色植物光合作用制造的氧超过了自身呼吸作用对氧的需要② 绿色植物的光合作用使生物圈中氧气含量保持不变③ 绿色植物的光合作用消耗大气中的二氧化碳④ 绿色植物的光合作用使大气中氧气和二氧化碳的含量不变()
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
答案
单选题
绿色植物对生物圈具有重大影响,以下说法不正确的是()
A.绿色植物的呼吸作用有利于维持生物圈中的碳一氧平衡 B.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水 C.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 D.森林大面积减少,使生态系统遭到严重破坏
答案
热门试题
绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述,不正确的是() 绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环,下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是() “通过理解植物光合作用为生物提供生命所需的物质和能量、维持大气中二氧化碳和氧气的平衡,认同人与生物圈和谐相处的理念。”是“绿色植物在生物圈中的作用”一节的教学目标之一。关于该教学目标的叙述正确的是(  )。 绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡,决定该功能的重要结构是细胞中的() 自养生物中的绿色植物通过()作用将光能转化为化学能。 植物界根据颜色不同,分为绿色植物和非绿色植物 植物界根据颜色不同,分为绿色植物和非绿色植物 陆生系统中绿色植物被称为肺,水生系统中绿色植物称为肾。() 陆生系统中绿色植物被称为肾,水生系统中绿色植物称为肺() 陆生系统中绿色植物被称为肺,水生系统中绿色植物称为肾() 绿色植物怎样进行光合作用? 非生物因素中,对绿色植物在地球上的分布起决定性作用的是() 饭店内放绿色植物所起到的作用是() 绿色植物对保护环境的作用() 绿色植物进行呼吸作用的时间是() 绿色植物在环境保护中具有( )的重要作用。 什么叫绿色食品?绿色植物对保护环境有什么作用? 苔藓为绿色植物   苔藓为绿色植物() 绿色植物的光合作用有何意义?
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