在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对学校内学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）

校本课程是本学校开发的，所有校内学生都必须参加的课程。（） 校本课程是学校开发的，每个校内学生必须参加的课程（2015.天津）（） 校本课程是指学校在确保国家课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。校本课程的开发途径主要有（） 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。 学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计（） 课程可被分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（） 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，对课程进行这种划分的角度是（　　） 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,对课程进行这种划分的角度是（） 根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，这是从哪个角度来对课程进行划分的？（ ） 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程，这是（） 按（）分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程 将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据（）进行分类的 课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（ ） 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。 按课程的任务分类，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（） 从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程（）