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一切智与一切种智是同是异?还有妙智慧及真智妙慧,这是总称佛智,或有所分别,请示!
主观题
一切智与一切种智是同是异?还有妙智慧及真智妙慧,这是总称佛智,或有所分别,请示!
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一切智与一切种智是同是异?还有妙智慧及真智妙慧,这是总称佛智,或有所分别,请示!
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主观题
(名词解析)一切智忍
答案
单选题
主张“把一切知识教给一切人”,提出“泛智”思想的教育家是( )
A.卢梭 B. C.夸美纽斯 D. E.杜威 F. G.赫尔巴特
答案
单选题
主张“把一切知识教给一切人”,提出“泛智”思想的教育家是()
A.卢梭 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特
答案
单选题
主张“把一切知识教给一切人”,提出“泛智”思想的教育家是()
A.卢梭 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特
答案
单选题
提出“将一切知识教给一切人”的泛智学说的教育家是()
A.洛克 B.卢梭 C.杜威 D.夸美纽斯
答案
单选题
主张“泛智教育”理想,并提出把一切知识教给一切人类的教育家是( )。
A.洛克 B.杜威 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐
答案
单选题
主张“泛智教育”理想,并提出把一切知识教给一切人类的教育家是()。
A.洛克 B. C.杜威 D. E.夸美纽斯 F. G.裴斯泰洛齐
答案
主观题
在教学目标上,()的教学模式主张进行泛智教育将一切知识交给一切人。
答案
单选题
主张把一切知识教给一切人,提出“泛智”思想的百科教育家是()
A.卢梭 B.夸美纽斯 C.杜威 D.赫尔巴特
答案
热门试题
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是?
提出“泛智”教育思想,探讨把“一切事物教给一切人类”的教育家是()
主张把“一切知识传授给一切人”的“泛智”教育,而不是仅强调宗教教育的人是()。
所谓“泛智”,在夸美纽斯看来,是指广泛的、全面的智慧。而泛智教育则是实现泛智理想的工具。泛智教育强调两点,一是普及教育,一切男女儿童,不论贫富贵贱,“人人均应受教育”;二是“人人均需学习一切”。对此,夸美纽斯作了明确的说明:“我们希望有一种智慧的学校,而且是全面智慧的学校即泛智学校,也就是泛智工场。在那里,人人许可
有人想:“佛陀具有彻知万法的智慧,若不能衡量菩提心的福德,那就不是一切智智了。”对此你是怎么认为的?
“泛智”教育思想,探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是()
提出了“泛智教育”思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的教育家是()。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
提出“泛智”教育思想.探讨“把一切事物教给一切人的全部艺术”的教育家是( ) 。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是()。
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是():
下列教育家中,提出了“泛智主义”教育思想,主张“把一切事物教给一切人”的是( )
提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
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