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“eg61”是一个有50个观测的学生成绩的数据SAS数据集,变量有姓名(name)、性别(sex)、成绩(score)(分为优秀、良好、中等、及格和不及格五种等级)、奖学金(burse)。 以下哪段程序能够实现,按学生成绩,累积各种等级学生百分数横向条形图。( )
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“eg61”是一个有50个观测的学生成绩的数据SAS数据集,变量有姓名(name)、性别(sex)、成绩(score)(分为优秀、良好、中等、及格和不及格五种等级)、奖学金(burse)。 以下哪段程序能够实现,按学生成绩,累积各种等级学生百分数横向条形图。( )
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“eg61”是一个有50个观测的学生成绩的数据SAS数据集,变量有姓名(name)、性别(sex)、成绩(score)(分为优秀、良好、中等、及格和不及格五种等级)、奖学金(burse)。 以下哪段程序能够实现,按学生成绩,累积各种等级学生百分数横向条形图。( )
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主观题
在一个学生成绩管理系统中,定义数据项成绩
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主观题
这是一个学生成绩表。
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主观题
让一个数据清单中,只显示外语系学生成绩记录,可使用“数据”菜单中的()命令
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单选题
教学数据库中有学生、课程、教师和成绩4个表,基于学生、课程和成绩表创建一个查询,则该查询是一个()
A.模式 B.外模式 C.逻辑模式 D.内模式
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单选题
EG的()是EG纯度的一个外观标志。
A.色度 B.温度 C.压力 D.三者都是
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单选题
()是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生成绩的总评
A.提示性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.终结性评价
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单选题
有学生成绩表:SC,已知一个学生可以选多门课,一门课有多个学生选,则SC表的主键应该是()
A.学号,课程号 B.学号 C.课程号 D.分数
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主观题
一个进行学生成绩统计的模块其功能是先对学生的成绩进行累加,然后求平均值,则该模块的内聚性是()。
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主观题
如果你们班有一个成绩好的学生,一个成绩差的学生,一起迟到了,但是你只批评了成绩差的,你怎么看?
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如果你们班有一个成绩好的学生,一个成绩差的学生,一起迟到了,但是你只批评了成绩差的,你怎么看
在一个班级内,由同样的教师授课,有的学生成绩优秀而有的学生成绩却一塌糊涂。这是由于教学过程中存在()的教学规律
用Excel创建一个学生成绩表,若按班级统计各门课程的平均分,可以采用( )
请简单叙述一下,在Excel中利用“数据”菜单中的“记录单”命令在一个学生成绩表中添加记录的操作步骤?
请简单叙述一下,在Excel中利用“数据”菜单中的“记录单”命令在一个学生成绩表中添加记录的操作步骤?
中国大学MOOC: 在学生成绩表中有三个字段,学号、课程编号、成绩,那么学生成绩表的主键是( )。
在Access数据库中,有一个“学生成绩表”,其中包含学籍号、姓名、语文、数学、英语、综合科目等字段,其中可以将姓名作为主关键字字段()
用 Excel2010创建一个学生成绩表,若按班级统计各门课程的平均分,需要进行的操作是
你在学校是一个成绩优秀的学生吗()
一个班有50个学生,有两个学生同月同日生的概率最接近下面哪个选项()
学生成绩数据库中,各门功课的成绩构成一行,该行被称为()。
将一组数据中的每一个数减去50后,所得新的一组数据的平均数是2,则原来那组数据的平均数是()
:10个学生在一次短跑比赛中的平均成绩是15秒,如果去掉一个最好的成绩,平均成绩就变成15.5秒,那么这个最快的学生的成绩是( )秒。
一个数若去掉前面的第一个数字是11,去掉最后一个数字为50,原数是多少?
一个学生成绩不好,老师打电话告诉家长,家长说你看着办吧?如果你是老师,你怎么办?
一个学生成绩不好,老师打电话告诉家长,家长说你看着办吧?如果你是老师,你怎么办
有一个学生数据表,其中有学生姓名、学号、语文成绩、数学成绩、总分等项目。请使用菜单实现学生数据表的排序:按“总分”递减排序,当“总分”相同时再按“学号” 递增排序
在ANALYST窗口下,打开一个SAS数据集,再单击SAS系统主界面菜单“编辑”→“模式”,可以切换“浏览”模式或“编辑”模式
语句“InsertInto学生成绩Select*From学生成绩备份”的功能是——()
录入统计计算某班学生成绩,画出数据流图(DFD)。 学生成绩表数据结构如下: 学号|高数|物理|英语|计算机|法律常识|总分|平均分|不及格门数|升留补| 需求功能如下: (1)录入全班学生各课的考分,生成成绩表; (2)检查各课成绩,修改错误,补充未录入成绩,删除非法成绩; (3)计算总分,平均分; (4)统计不及格门数,然后再写入升级、补考、留级; (5)打印成绩通知单,交家长。
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