( )产生的内部根源，直接说来在于医务人员的社会性；最终说来在于它攸关自己最为根本的利害。

德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。 德育的社会性功能具体说来就是德育的政治功能、经济功能、文化功能等。 （）是医务人员在整个医务执业活动中应遵循的行为规范和准则，涉及医务人员与患者之间的关系，也涉及医务人员相互之间，医务人员与社会之间的关系。 ( )社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的 ( )社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的 医务人员收受“红包”有损于 医务人员的道德风尚将对整个社会的道德风貌产生（）的影响。 社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的是（） ( )是社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的。 ( )是社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的。 ( )是社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的。 ( )是社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的。 ( )是社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量．是可以逃避的 ( )是社会对医务人员以及医务人员相互之间的外部力量，是可以逃避的 社会主义医德要求医务人员（） 上列各项中，医务人员良心得到满足后会产生（） 社会教育严格说来是一种强制性的教育。 医德是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与（） 医德是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与 医务人员之间的关系也是医务人员最基本的医疗实践（）