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明明是小学三年级的学生,因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但成绩总是很差。第二次数学考试,他又考了全班的最后一名。数学老师当着全班同学的面,对明明说:“你怎么那么笨,多简单的题呀还答不对,你是不是猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。明明羞愧极了,回家大哭了一场,说什么也不愿意再上学了。该数学老师的做法( )。
单选题
明明是小学三年级的学生,因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但成绩总是很差。第二次数学考试,他又考了全班的最后一名。数学老师当着全班同学的面,对明明说:“你怎么那么笨,多简单的题呀还答不对,你是不是猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。明明羞愧极了,回家大哭了一场,说什么也不愿意再上学了。该数学老师的做法( )。
A. 有利于明明的进步成长
B. 侵犯了明明的受教育权
C. 侵犯了明明的人格尊严权
D. 有利于行使教师权利
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明明是小学三年级的学生,因智力发育得较晚,尽管学习很努力,但成绩总是很差。第二次数学考试,他又考了全班的最后一名。数学老师当着全班同学的面,对明明说:“你怎么那么笨,多简单的题呀还答不对,你是不是猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。明明羞愧极了,回家大哭了一场,说什么也不愿意再上学了。该数学老师的做法( )。
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