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提出“以学生为中心”的教育理念的心理学家是（）
A.斯金纳 B.马斯洛 C.华生 D.罗杰斯
答案
反对“壶与杯”的教育理论，提出“以学生为中心”主张的心理学家是（ ）。
A.罗杰斯 B.马斯洛 C.维特罗克 D.杜威
答案
反对“壶与杯”的教育理论，指出“以学生为中心”主张的心理学家是（）
A.罗杰斯 B.马斯洛 C.斯金纳 D.华生
答案
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）
A.布卢姆 B.布鲁纳 C.加涅 D.奥苏贝尔
答案
提出先行组织策略的教育心理学家是（ ）
A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.维果茨基 D.奥苏伯尔
答案
“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。
A.皮亚杰 B.班杜拉 C.弗洛伊德 D.维果茨基
答案
提出学生中心模式，又称非指导性教学模式的心理学家是（）
A.康布斯 B.马斯洛 C.布鲁纳 D.罗杰斯
答案
提出掌握学习概念的教育心理学家是（）
A.阿尔波特 B.奥苏伯尔 C.布卢姆 D.马斯洛
答案
英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（）
A.智力型 B.情绪型 C.意志型 D.审美型 E.权力型
答案
被誉为教育心理学之父的心理学家是（）
A.华生 B.桑代克 C.斯金纳 D.班杜拉
答案
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赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是（）。
我国教育心理学家把学生的学习分为（）。
我国教育心理学家认为，学生的学习分为（）。
提出教育万能论的心理学家是（）。
提出生成学习理论的教育心理学家是（）
首先提出“管理心理学”的心理学家是()。
“共情”是心理学家（）提出的。
提出归因理论的心理学家是（ ）。
由心理学家洛克提出的是（）
情商是由心理学家（ ）正式提出
最早提出概念的心理学家是（ ）
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提出归因理论的心理学家是（）。
最早正式提出“实验心理学”的心理学家是
在苏联，被称为“教育心理学之父”的心理学家是（）。
教育心理学家古柏史密斯提出。培养学生自尊心的先决条件有（ ）。
提出教师成长公式的是美国教育心理学家（ ）。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。
提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（ ）。
美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。
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