我国教育行政学研究历史，大致可以分为（）等阶段。

近代历史上最早用行政学研究教育管理的人，首推德国的（） 我国教育行政执法的主体是（） 江苏真题：按照我国教育行政复议的程序规定，下列（ ）不是我国教育行政复议程序的环节。 我国行政学研究的现状是怎样的？ 教育行政学有两大理论源流一是（）二是（） 我国教师与教育行政机关的关系是（）。 为我国教育行政体制改革指明了方向和内容，揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是() 教育管理学主要包括两大分支:一是教育行政学;二是（） 行政生态学研究，是()的行政学研究。 我国第一部行政学著作是（）: 《行政学原理》|《行政学的理论与实际》|《论译书》|行政学 简述我国教育行政体制改革的长远目标? 1887年，（）发表《行政学之研究》，标志着西方公共行政学研究的兴起。 我国教育法律纠纷解决只能通过教育行政救济予以解决 我国教育行政机关机构改革的关键在于（） 下列（　）不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。 举例说明我国教育行政执法的主要内容有哪些？ 英国教育行政有哪些特点? 简述德国教育行政的特点。 1887年（ ）发表《行政学之研究》被认为是行政学的开端。 各国的教育行政体制大致可以归为两类：中央集权的教育行政体制和()。