按照皮亚杰的观点，儿童对守恒概念的掌握是在（）。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
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按照皮亚杰的观点，儿童对守恒概念的掌握是在（）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
按照皮亚杰的认知发展理论，儿童对“守恒”概念的掌握出现在哪个阶段?（）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
依据皮亚杰的观点，前运算阶段的儿童已经具备守恒概念。()
A.正确 B.错误
答案
皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）岁时才会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（）岁时才具有容量守恒的概念。
A.2 B.4 C.5 D.7
答案
皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才 会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（ ）岁时才具有容量守恒 的概念。
A.2、3、4 B.4、5、6 C.5、 6、 7 D.7、 8、 9
答案
皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。
A.2；3；4 B.4；5；6 C.5；6；7 D.7；8；9
答案
皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念
A.2；3；4 B.4；5；6 C.5；6；7 D.7；8
答案
按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是（ ）
A.数目守恒 B.物质守恒 C.长度守恒 D.重量守恒
答案
儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是( )
A.体积守恒 B.重量守恒 C.物质守恒 D.数量守恒
答案
热门试题
按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。
儿童逐渐掌握守恒概念的年龄阶段是 【 】
根据皮亚杰的儿童发展阶段理论，儿童的守恒概念出现在
根据皮亚杰划分的儿童发展阶段，儿童的守恒概念出现在（ ）
在前运算阶段，儿童已经掌握了守恒概念。
按照皮亚杰的理论，儿童在（ ）阶段能完成守恒任务
按照皮亚杰的观点，具有自我中心性和不守恒性等特点的儿童，其认知发展处于（）。
根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童在（）阶段获得了守恒概念（）
在皮亚杰的认知发展阶段理论中，其中，（）阶段的儿童开始出现守恒概念
皮亚杰认为，守恒是_____阶段儿童具备的能力。
皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。
根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）
按照皮亚杰的认知发展理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（）
儿童掌握各种守恒有一定的顺序，最先掌握的是数目守恒，最后掌握体积守恒。（）
皮亚杰认为，儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的（）
皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。
按照皮亚杰的观点,儿童思维出现可逆性是在（）
皮亚杰认为，儿童思维开始具有守恒性是在( )
根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于()
按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于
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