辩论赛总结陈词是由反方四辩先总结陈词
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辩论赛总结陈词是由反方四辩先总结陈词
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辩论赛进行中四辩主要承担总结陈词的任务。
答案
辩论赛进行中四辩主要承担总结陈词的任务（）
A.正确 B.错误
答案
材料：
下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述表。
(一)辩题：辛亥革命是否成功?
正方：辛亥革命是成功的。
反方：辛亥革命是失败的。
(二)辩论人员
全班分为正方、反方两个大组，既有同学代表进行辩论，又有全体同学自由发言参与辩论。
(三)辩论规则和程序
(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。
(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。
【陈词阶段】
正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。
【自由辩论阶段】
正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。
【总结阶段】
正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况发展进行分析和总结。
问题：
请对该教师的做法进行评价。(16分)
答案
总结陈词本场总结和（）两个方面。
A.告别总结 B.自己观点总结 C.批判攻击 D.超越升华
答案
材料：下面是某教师关于如何评价辛亥革命的教学过程描述。（一）辩题：辛亥革命是否成功？正方：辛亥革命是成功的。反方：辛亥革命是失败的。（二）辩论人员全班分为正方、反方两个大组，既有学生代表进行辩论，又有全体学生自由发言参与辩论。（三）辩论规则和程序(1)要求：论点明晰，论据充足，引证恰当，分析透彻，史论结合。(2)辩论程序：陈词、自由辩论、总结。【陈词阶段】正方、反方各派三名同学发言，阐明本方的辩论立场。【自由辩论阶段】正方、反方向对方提问并回答相关问题，继续阐明和论证己方观点。【总结阶段】正方、反方分别总结陈词，针对辩题、己方的立论和整体的辩论情况进行分析和总结。问题：请对该教师的做法进行评价。（16分）
答案
总结陈词有两个目的，即本场总结和（）。
A.攻击对方 B.渲染气氛 C.超越升华 D.拉拢听众
答案
一辩陈词的模板中，第二层次是：（）
A.概念 B.逻辑论证 C.价值判断标准 D.论据
答案
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A.正确 B.错误
答案
在攻守的平衡与总结陈词中，心态的平衡可以单纯通过心性的修炼达到。
A.对 B.错
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