思维之所以能揭示事物的本质特征和内在联系，主要来自抽象和（）的过程

运用概念、判断、推理等思维方式揭示事物本质与规律的认识过程的思维方式是????????。 运用概念、判断、推理等思维方式揭示事物本质与规律的认识过程的思维方式是（） 学生在头脑中把事物各种共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（） 下列命题中，揭示事物本质的有（） 下列说法中揭示了事物本质的有（）。 下列命题中属于揭示事物本质的有( ) 下列命题中属于揭示事物本质的反映（） 下列说法中揭示了事物本质的有（） 下列命题中属于揭示事物本质的有（　　）。 下列说法中正确揭示事物本质的有() 借助语言、表象或动作实现的，对客观事物间接、概括的认识，揭示了客观事物的本质特征和内在联系，即（ ）。 下列命题中属于揭示事物本质的有（ ） 在头脑中上把事物的本质特征抽取出来，并舍弃非本质特征的思维过程称作 Y3150E滚齿机的传动又分为外联系和内联系两种运动。内联系是指（）运动 能加强表里两经在体内联系的是（　　）。 学生在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合和联系起来的思维过程是（　　） 思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。它是一种感性的认识过程（） 账内联系法和账外联系法属于（ ）。 人们在思维和表述中对客观事物和现象本质特征的反映是()。 小学生的概括能力是随着年级的升高，逐步从对事物外部特征的概括过渡到对事物本质特征的概括。()