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学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。
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学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。
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学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起{pz_填空}作用。
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主观题
学生是课外活动的主体,教师在课外活动中主要起{ }作用。
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主观题
学生是课外活动的主体,教师对学生活动的组织起{pz_填空}作用。
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主观题
小学课外活动的主体是{pz_填空}。
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主观题
学生在课外活动中具有更大的{pz_填空}。
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主观题
课外活动不包括{pz_填空}。
答案
单选题
教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有()。
A.自愿性 B.主体性 C.灵活性 D.实践性
答案
单选题
教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有()
A.自愿性 B.自主性 C.灵活性 D.实践性
答案
单选题
教师在课外活动处于辅助地位,说明课外活动具有( )。
A.自愿性 B.自主性 C.灵活性 D.实践性
答案
主观题
教师在课外活动中主要起()作用。
答案
热门试题
根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为{pz_填空}、小组活动和个人活动三类。
(名词解析)课外活动课外活动
学生是课外活动的主体,教师对学生活动的组织起____作用。
学生是课外活动的主体,教师对学生活动的组织起()作用
根据课外活动的人数和规模可将课外活动分为群众性活动、{pz_填空}和个人活动三类。
教师组织课外活动( )
课外活动的主体是( )。
课外活动的主体是()
( )是课外活动的主体。
课外活动的主体是()
在课外活动中,培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是()
在课外活动中,学生自己组织、自己设计、自己动手,这体现了课外活动的( )。
在课外活动中,学生自己组织、自己设计、自己动手,这体现了课外活动的()
在课外活动中,教师处于()。
课外活动计划实施的终结性环节是{pz_填空}。
根据课外活动的性质可将课外活动分为哪些类型?
课外活动可以由学生自己组织、设计和动手,这体现了课外活动的()。
在课外活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的()
小学课外活动的主体是( )。
()是课外活动的主体部分。
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