能够灵活地适应学生的个别差异性的班主任领导方式 是（）

学生身心发展的基本规律是（）、（）、（）、（）和个别差异性 学生发展的个别差异性要求教育坚持（　　）。 下列各项属于个别差异性的是（）。 下列各项属于个别差异性的是（） 学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。 学生发展的个别差异性要求教育要坚持（　　）。 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（　） 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（　） 个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点（） 试述个体身心发展的个别差异性 试述个体身心发展的个别差异性。 个体身心发展的个别差异性表现在（） 个体身心发展的个别差异性表现在（） 个体身心发展的个别差异性表现为（） 在教育教学的过程中尊重学生的个别差异性需要() 课外辅导是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。 中国大学MOOC: 教育要适应人的发展的个别差异性，要做到（ ）。 简述个体身心发展的个别差异性的表现。 简述个体身心发展的个别差异性的表现。 ( )是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。