（判断题）分层抽样是将总体先分为若干群，然后成群地随机抽取样本单位。 A对 B错

分层抽样要求把总体分层,为了减少抽样误差,要求（） 分层抽样要求把总体分层,为了减少抽样误差,要求: 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为： ①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤； ②体会分层抽样、简单随机抽样及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。 基于上述内容，完成下列任务： (1)基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图；(21 分) (2)基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。(9 分) 分层抽样法也叫随机抽样法。 分层抽样法也叫随机抽样法。（） 分层抽样法也叫随机抽样法（） 简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、定额抽样都属于概率抽样。（ ） 随机抽样的方法有单纯随机抽样、系统抽样和分层抽样三种（） 随机抽样、系统抽样和分层抽样是统计学常用的抽样方法。 简单随机抽样、系统抽样和分层抽样之间的共同点是(　　) （）是将总体各单位划分为若干群，然后以群为单位进行抽样，把中选群的所有单位都作为研究对象。 把调查总体按其属性不同分为若干层次，然后再各层中随机抽取样本的技术，称为分层随机抽样。 把调查总体按其属性不同分为若干层次，然后再各层中随机抽取样本的技术，称为分层随机抽样（） 常见的随机抽样方法有系统抽样、分层抽样、整群抽样、偶遇抽样() 将总体划分为若干群，然后从中随机抽取部分群，对中选的各群所有观察单位进行全面调查，此方法为 某位教师设计了高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为： ①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤： ②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别与联系，提升整体把握知识的能力。 基于上述内容，完成下列任务： (1)基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图； (2)基于教学目标②，简要说明简单随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自特点及适用范围。 某位教师设计高中数学必修内容“分层抽样”的教学目标为：①通过实例，了解分层抽样的特点、适用范围及分层抽样的必要性，掌握分层抽样的操作步骤；②体会分层抽样、简单随机抽样以及系统抽样的区别和联系，提升整体把握知识的能力。基于上述内容，完成下列任务：（1）基于教学目标①，设计一个实例，总结分层抽样的步骤，并说明设计意图。（2）基于教学目标②，简要说明随机抽样、系统抽样以及分层抽样各自的特点及适用范围。 分层抽样是分类与随机原则的结合。适用于()的情况，是随机抽样常用的方法 分层抽样是（） 分层抽样是