单选题

(2008年4月)皮亚杰认知发展的阶段理论认为,守恒观念出现的关键是()

A. 多维思维
B. 自我中心思维
C. 可逆思维
D. 具体逻辑思维

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单选题
(2008年4月)皮亚杰认知发展的阶段理论认为,守恒观念出现的关键是()
A.多维思维 B.自我中心思维 C.可逆思维 D.具体逻辑思维
答案
单选题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,儿童在()阶段获得了守恒概念()
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
单选题
在皮亚杰的认知发展阶段理论中,其中()阶段开始出现守恒概念
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
答案
单选题
在皮亚杰的认知发展阶段论中,()阶段的标志是“守恒”观念的形成。
A.感知运动阶段(0~2岁) B.前运算阶段(2~7岁) C.具体运算阶段(7~11岁) D.形式运算阶段(11~15岁)
答案
单选题
在皮亚杰认知发展阶段理论中,最早出现的守恒是()
A.重量守恒 B.体积守恒 C.数量守恒 D.质量守恒
答案
判断题
根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。
答案
单选题
在皮亚杰的认知发展阶段论中,以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成?()
A.感知运动阶段(0~2岁) B.前运算阶段(2~7岁) C.具体运算阶段(7~11岁) D.形式运算阶段(11~16岁)
答案
单选题
在皮亚杰的认知发展阶段论中,以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成()
A.感知运动阶段(0~2岁) B.前运算阶段(2~7岁) C.具体运算阶段(7~1l岁) D.形式运算阶段(11~16岁)
答案
单选题
在皮亚杰的认知发展阶段理论中,其中,()阶段的儿童开始出现守恒概念
A.感知运动 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
答案
单选题
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童具备守恒一般是在( )。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
答案
热门试题
按照皮亚杰的认知发展阶段理论,开始获得守恒概念的个体,其思维发展处于 根据皮亚杰的认知发展阶展阶段理论,守恒观念出现的关键是() 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童具备守恒性一般是在() 简述皮亚杰的认知发展阶段理论 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。 试述皮亚杰的认知发展阶段理论。   根据皮亚杰认知发展阶段理论,具备了守恒概念,且不再以自我为中心的儿童处于() 皮亚杰提出的认知发展阶段理论包括() 简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论 简述皮亚杰的儿童认知发展阶段理论。 皮亚杰关于儿童认知发展阶段的理论有( )阶段。 以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是( ) “有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。 “有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的( )的特征。 简述皮亚杰认知发展阶段的基木理论。 皮亚杰认知发展阶段理论的具体运算阶段的发展特点包括() 根据皮亚杰的认知发展阶段论,儿童能借助具体事物理解守恒的阶段是() 在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段思维开始萌芽 根据皮亚杰的儿童发展阶段理论,儿童的守恒概念出现在 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,具体运算阶段是七岁至十一岁儿童的认知发展阶段()
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