病例：男性，24岁，小学教师。某日晨起床突遇狗惊吓，旋即出走，来到陌生人家中，见老大娘即称为“妈妈”，并与人交谈，用餐后离去。下午返回家中时衣帽不整，头部有撞伤痕。对以上过程病人仅有部分回忆。 此患者最可能是（）

小学教师要扮演哪些角色 简述小学教师劳动的特点。 64岁男性，高血压病史6年，某日晨起（） 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。 小学教师首先扮演的角色是（ ）。 小学教师需要具备哪些综合素质？ 简述小学教师所承担的职责 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙的低。由此可以推出（ ）。 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师。并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙的低。由此可以推出（） 甲、乙、丙均为教师，其中一位是大学教师，一位是中学教师，一位是小学教师，并且大学教师比甲的学历高，乙的学历与小学教师不同，小学教师的学历比丙低。 由此可以推出： 2013年教育部组织中小学教师信息技术能力专项培训，培训（）名以上的中小学教师。 小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用。 《小学教师专业标准》中要求教师：了解（），了解（）。 《小学教师专业标准》中要求教师：了解（），了解（） 什么是小学教师学历合格率？ 简述我国小学教师的劳动特点。 小学教师应该培养学生哪些能力? 中小学教师培训的要求是（ ）。 什么是小学教师学历合格率 简述小学教师教育专业素养的内容。