单选题

在某市教助站,社会工作者根据救助站中流浪儿童的年龄特征与学习水平、接受程度等,提供与学校教育相配套的课程教育。通过教育,使孩子脱离文盲与法盲,更好地走入社会。这种机构服务属于()。

A. 思想转化
B. 行为矫正
C. 继续教育
D. 技能培训
E. 法制教育

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单选题
在某市教助站,社会工作者根据救助站中流浪儿童的年龄特征与学习水平、接受程度等,提供与学校教育相配套的课程教育。通过教育,使孩子脱离文盲与法盲,更好地走入社会。这种机构服务属于()。
A.思想转化 B.行为矫正 C.继续教育 D.技能培训 E.法制教育
答案
多选题
及时发现并救助生活无着的流浪儿童,菜市社会救助站启动了“流浪儿童救助月”项目。项目结束后,救助站社会工作者对该项目进行了评估,下列内容中,属于效果评估测量范围的有()
A.项目推进的方法与技巧 B.社会对流浪乞讨救助工作的关注度 C.救助资全使用的安全有效性 D.救助站参与实施救助项目的人数 E.累计发现并救助流浪儿童的人数
答案
单选题
为了协助儿童救助站为流浪儿童提供有效服务,社会工作者依托社会工作伦理和社会研究伦理,使用问卷调查的方法收集和分析了救助站儿童的情况,并提出一定的服务思路。这属于( )。
A.社会服务策划 B.服务方案设计 C.社会问题研究 D.社会工作研究
答案
单选题
小张是某救助站的社会工作者,她在为流浪儿童提供个案服务的过程中发现很多小孩子特别喜欢学习,于是就向机构反映为机构中流浪儿童提供教学服务。这个过程中小张扮演了( )角色。
A.倡导者 B.使能者 C.联系人 D.教育者
答案
多选题
流浪儿童救助保护中心的社会工作者对13岁的流浪儿童小华进行需求评估,并形成评估报告。该评估报告的内容应包括()。
A.小华的需求情况 B.评估结论与服务建议 C.详细的干预帮扶计划 D.救助保护中心的基本信息 E.小华的主要问题及原因分析
答案
多选题
小刘和小郑在街边乞讨时被社会工作者发现,通过聊天,社会工作者得知小刘今年刚考上重点高中,由于家庭贫困,无法支付学费,在路边卖艺乞讨时认识了流浪儿童小郑。社会工作者了解情况后,为小刘提供了一些生活和学习用品,并为其提供学费,另外,社会工作者还把小郑送往社会救助站。上述社会工作者的介入行动包括( )。
A.危机干预 B.资源整合 C.经济援助 D.安置服务 E.心理辅导
答案
单选题
针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题,救助站社会工作者将全市救助站的地址电话等信息印成宣传单,由工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员。并为他们提供食物和饮品等物资。社会工作者的上述工作是()。
A.机构救助 B.外展服务 C.危机干预 D.社会援助
答案
单选题
社会工作者向流浪乞讨人员派发"救助指引卡",与城管人员合作劝助,并且动员市民和大学生志愿者劝导、指引流浪乞讨人员到救助站接受救助,属于( )。
A.外展服务 B.危机干预 C.机构救助 D.个案辅导
答案
单选题
某社会工作服务机构开展社会救助外展服务,社会工作者与救助站和城市管理部门合作,借助救助巡逻车和救助亭对辖区的流浪乞讨人员实施救助。该社会工作者的外展服务属于(??)。
A.机构救助 B.街头救助 C.全天候救助 D.紧急救助
答案
单选题
某社会工作服务机构开展社会救助外展服务,社会工作者与救助站和城市管理部门合作,借助救助巡逻车和救助亭对辖区的流浪乞讨人员实施救助。该社会工作者的外展服务属于()。  
A.机构救助 B.街头救助 C.全天候救助 D.紧急救助
答案
热门试题
社会工作者王艳专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作,这属于儿童社会工作中的(  )。 (2020年真题)某社会工作服务机构开展社会救助外展服务,社会工作者与救助站和城市管理部门合作,借助救助巡逻车和救助亭对辖区的流浪乞讨人员实施救助。该社会工作者的外展服务属于(  )。 针对近期闹市区流浪乞讨人员增多的问题,救助站社会工作科将全市救助站的地址、电话等信息印成宣传单,由工作人员到闹市区发放给流浪乞讨人员,并为他们提供食物和饮品等物资。社会工作者的上述工作是( )。 为了帮助流浪乞丐人员在需要时及时获得救助,某地救助站的社会工作者上街向他们发放“救助指引卡”,并动员志愿者给予指引和帮助。该救助站的这种做法属于临时救助服务中的( ) 为了帮助流浪乞丐人员在需要时及时获得救助,某地救助站的社会工作者上街向他们发放“救助指引卡”,并动员志愿者给予指引和帮助。该救助站的这种做法属于临时救助服务中的()。   如果服务对象是流浪儿童,社会工作者就需要考虑运用危机干预、心理辅导、行为矫治和教育培训等方法。体现了社会救助社会工作的( )特点。 (2018年)为了帮助流浪乞丐人员在需要时及时获得救助,某地救助站的社会工作者上街向他们发放“救助指引卡”,并动员志愿者给予指引和帮助。该救助站的这种做法属于临时救助服务中的( )。 某市救助站在流浪少年儿童活动人次较多的地方设立“全天候街头救助点”。它是救助站工作向社会的延伸,是对继续流浪街头、不愿进入救助站的流浪少年儿童实施的救助保护措施。这种模式扩大了流浪少年儿童救助保护的范围和覆盖面,同时也是帮助流浪少年儿童回归主流社会的一种有效干预途径。该市救助站对流浪乞讨人员的救助属于( )。 儿童是国家的希望和未来。近几年国家对流浪儿童现象比较关注。社会工作者欣欣最近策划设计关爱流浪儿童的服务方案。在对北京市的流浪儿童问题进行分析和评估之后,她考虑了该方案如何才能使北京市的流浪儿童都得到相应的关爱和保护,是否能公平地为这些儿童提供服务。根据筛选理想方案的标准来看,社会工作者欣欣所用的标准是( )。 城市流浪儿童的生存状况极其恶劣。首先,他们的衣食住行毫无保障,居无定所,忍饥挨饿,生病更是无人照料;其次,遭遇家庭和社会歧视,因为种种原因流浪在外的儿童往往被人们与违法犯罪联系起来;最后,流浪儿童缺乏保护和自救的方法,容易被犯罪团伙控制,做出违法行为。[问题]1.我国社会救助体系包括哪些内容2.请简要分析上述案例中城市流浪儿童面临的困境。3.如果你是救助管理站的一名社会工作者,请针对救助站里的流浪儿童,设计一个社会工作的介入策略。 城市流浪儿童的生存状况极其恶劣。首先,他们的衣食住行毫无保障,居无定所,忍饥挨饿,生病更是无人照料;其次,遭遇家庭和社会歧视,因为种种原因流浪在外的儿童往往被人们与违法犯罪联系起来;最后,流浪儿童缺乏保护和自救的方法,容易被犯罪团伙控制,做出违法行为。[问题]1.社会救助体系包括哪些内容?2.请简要分析上述案例中城市流浪儿童面临的困境。3.如果你是救助管理站的一名社会工作者,请针对救助站里的流浪儿童,设计一个社会工作的介入策略。 小王是被父母遗弃的流浪儿童,在流浪儿童救助保护中心待了几天后,小王被安排接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了,因此对学习没有兴趣,针对小王目前的情况,社会工作者介入的重点是( )。 对一些因特殊原因,如暴力、歧视等造成的流浪儿童,救助机构和社会工作者要坚持(  ),切实为儿童创造安全和健康的生活环境。 流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检査,发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说,她始终不肯开口。 针对上述情况,救助管理站的社会工作者首先要做的是()。 流浪儿童小花被送到救助管理站并接受专业服务。救助管理站的医生为她做了详细的身体检查,发现她身上有多处新旧伤痕。但无论医生和民警怎样劝说,她始终不肯开口。针对上述情况,救助管理站的社会工作者首先要做的是()。 郑州社会救助站将机构救助与街头巡逻救助相结合,向市民宣传社会救助的相关政策,对前来寻求救助的流浪人员和流浪儿童一律给予热心和平等的接待与服务,为他们详细解释问题,并引导街头流浪人员到救助站接受更加周到和细心的服务。这种对流浪人员救助的方法技巧被称为( )。 社会工作者小王在寒流来袭时。发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽,打喷嚏,流浪人员坚持称自己没事,拒绝到救助站避寒,对此小王的正确做法是()。 社会工作者小王在寒流来袭时,发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏,该流浪人员坚称自己没事,拒绝道救助站避寒,对此,小王的正确做法是() 社会工作者小王在寒流来袭时,发现一名栖身立交桥下的流浪人员不停的咳嗽打喷嚏。该流浪人员坚称自己没事,拒绝到救助站避寒,对此,小王的正确做法是()   小王是被父亲遗弃的流浪儿童。在流浪儿童救助保护中心待了两年后,小王被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是救助保护中心不管他了,因此焦虑不安,对去技校学习没有兴趣。针对小王目前的情况,社会工作者介入的重点应是()
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