单选题

假设同一名称的课程有不同的学生选修和不同的老师教授,则计算每门课程的平均分的SQL语句是( )。

A. SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程GROUP BY成绩
B. SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程ORDER BY成绩
C. SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程ORDER BY课程名称
D. SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程GROUP BY课程名称

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单选题
假设同一名称的课程有不同的学生选修和不同的老师教授,则计算每门课程的平均分的SQL语句是( )。
A.SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程GROUP BY成绩 B.SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程ORDER BY成绩 C.SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程ORDER BY课程名称 D.SELECT课程名称,AVG(成绩)FROM课程GROUP BY课程名称
答案
主观题
假设一名学生可以选修多门课程,且一门课程有多名学生选修,则学生和课程之间的联系是()
答案
单选题
假设同一名称的产品有不同的型号和产地,则计算每种产品平均单价的SQL语句是 ( )。
A.SELECT产品名称,AVG(单价)FROM产品GROUP BY单价 B.SELECT产品名称,AVG(单价)FROM产品0RDER BY单价 C.SELECT产品名称,AVG(单价)FROM产品0RDER BY产品名称 D.SELECT产品名称,AVG(单价)FROM产品GROUP BY产品名称
答案
主观题
中国大学MOOC: 一名学生可以选修多门课程,一门课程可以有多名学生选修,则学生与课程之间具有( )联系。
答案
判断题
同一企业不得使用同一配方注册或者备案不同名称的保健食品;但可以使用同一名称注册或者备案不同配方的保健食品()
答案
论述题
有三个关系模式:学生(学号,姓名,年龄,性别)课程(课程号,课程名,任课教师)选修(学号,课程号,成绩)试用SQL语句完成下列操作:(1)创建“学生”表,并说明主键。(2)查询“刘明”老师所教授课程的课程号和课程名。(3)查询学号为“s3”的学生所学课程的课程名和任课教师。
答案
单选题
( 24 )假设学生可以选修多门课程,一门课程也可以被多名学生选修,则学生和课程之间的联系
A.A ) 1:1 B.B ) 1:n C.C ) n:1 D.D ) m:n
答案
主观题
试辨析同一名称公文的发展演化阶段
答案
主观题
选择和运用课程资源必须符合不同课程目标、不同学科、不同学生的需要,这体现了开发和利用课程资源的{pz_填空}原则。
答案
单选题
抗菌药物购用管理规定同一名称、剂型限()种以内
A.2 B.3 C.4
答案
热门试题
(2014江苏连云港·填空)选择和运用课程资源必须符合不同课程目标.不同学科.不同学生的需要,体现了开发和利用课程资源的__________原则。 制作《监督检查抽样单》时,对不同名称的产品或虽然同一名称,但有不同规格型号的,应当对每一种产品或每一种规格型号,分别制作《监督检查抽样单》 制作《监督检查抽样单》时,对不同名称的产品或虽然同一名称,但有不同规格型号的,应当对每一种产品或每一种规格型号,分别制作《监督检查抽样单》() 某学生从4门不同的课程中选修2门,则不同的选课方案共有()   4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门,则恰有2人选修课程甲的不同选法共有(  ) 每个学校有一名校长,且不同学校的校长可以是同一人,则实体学校和实体校长间的联系是() “伤痕小说”这一名称源自上海复旦大学一名女大学生()的处女作《伤痕》。 某校开设9门课程供学生选修,其中A,B,C三门上课时间相同,学校规定,每位同学选修4门,共有多少种不同的选修方案?( ) 某校开设9门课程供学生选修,其中A,B,C三门上课时间相同,学校规定,每位同学选修4门,共有多少种不同的选修方案() 在局域网中允许多台计算机使用同一名称() 为什么不同国家标准对同一名词的定义不同 有关系模式:学生(学号,课程号,名次),若每一名学生每门课程有一定的名次,每门课程每一名次只有一名学生,则以下叙述中错误的是() 批复这一名称最早见于() “批复”这一名称最早见于 ( ) 设教学数据库中有4个关系:教师关系T(T#,TNAME,TITLE)课程关系C(C#,CNAME,T#)学生关系S(S#,SNAME,AGE,SEX)选课关系SC(S#,C#,SCORE)试用关系代数表达式表示各个查询语句。(1)检索年龄小于17岁的女学生的学号和姓名。(2)检索男学生所学课程的课程号和课程名。(3)检索男学生所学课程的任课老师的职工号和姓名。(4)检索至少选修了两门课程的学生学号。(5)检索至少有学号为S2和S4学生选修的课程的课程号。(6)检索WANG同学不学的课程的课程号。(7)检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。(8)检索选修课程包含LIU老师所授全部课程的学生学号。 中国大学MOOC: 同一专业名,在不同学校的课程很可能是不一样的。 某系允许4名法语老师和3名德语老师开设选修课,初选时,选修法语课和德语课的共34 个学生刚好能分别平均分给各位老师,且每位老师带的学生数量都是质数。改选后,选修 两门课的人数增多,该系遂又再允许1名法语老师和3名德语老师开课,最终每位老师带的学生数量没有变化,那么最终选修这两门课的学生共有多少人?() 从6名男同学和4名女同学中,选出3名男同学和2名女同学承担5种不同的职务,不同的分配方案有(         )种。  根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等;学生有学号、姓名、性别、出生年月等;班级有班级号、班主任信息等;系有系编号、系名和系办公室电话等;课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。3)每个学生属于一个班,每个班属于一个系,每个教师也属于一个系。4)每个班的班主任由一名教师担任,而一名教师只能担任一个班的班主任。5)一名教师可以教多门课,一门课程也可以由多名教师主讲。6)一名学生可以选修多门课程,一门课程可被若干同学选修,一名学生选中的课程若已经学完,应该记录相应的成绩。7)一门课程使用多本参考书,一本参考书只用于一门课程。8)学生名、教师名允许有重名,教师编号、学号可作为唯一标识。 童话这一名称的使用始于()
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