社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。
A. 创设良好的环境，适当学习，消除不良行为
B. 改变强化方式
C. 避免接触不利模仿对象
D. 积极发展人的自我潜能
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系统脱敏疗法的行为主义理论基础是社会学习理论（）
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行为主义理论中的社会学习理论认为治疗心理疾病应该避免接触不利模仿对象（）
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社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。
A.创设良好的环境，适当学习，消除不良行为 B.改变强化方式 C.避免接触不利模仿对象 D.积极发展人的自我潜能
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行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。
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学习理论的主要流派包括行为主义理论、认知主义理论和建构主义理论，以下对这三种流派的表述不正确的是（）
A.建构主义强调创设有利于学生建构意义的情境是教学设计最重要的内容之一 B.认知主义强调在教学设计中必须了解学习者已有的认知结构，然后设计出相应的教学 C.三种学习理论为教学设计提供了多种教学策略以及促进学习的技巧 D.行为主义认为学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结，同时也注重引发行为的思维过程
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新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。
A.罗推尔的社会行为学习理论 B.托尔曼的认知行为主义 C.赫尔的逻辑行为主义 D.斯金纳的操作行为主义
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社会学习理论
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学习马克思主义理论，关键是（）。
A.牢记马克思主义经典著作中关于中国特色社会主义的政策措施 B.掌握马克思主义的基本原理，领会马克思主义的精髓和本质，学会运用马克思主义的立场 C.树立世界眼光，提高理论思维和战略思维能力
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学习马克思主义理论，关键是（）
A.牢记马克思主义经典著作中关于中国特色社会主义的政策措施 B.掌握马克思主义的基本原理，领会马克思主义的精髓和本质，学会运用马克思主义的立场、观点、方法 C.树立世界眼光，提高理论思维和战略思维能力
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下列关于学习理论观点的描述中，属于建构主义理论观点的一项是（）
A.学习是通过强化建立刺激与反应之间的联结 B.学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 C.人的学习过程是信息加工的过程 D.人的认识是外界刺激和认知主体内部心理过程相互作用的结果
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简述社会学习理论。
试述联结-试误学习理论、社会学习理论、认知结构学习理论和有意义接受学习理论
社会学习理论提出于：()
社会学习理论更注重（）
社会学习理论的观点认为
社会学习理论强调（）的观点。
社会学习理论是（）提出的。
社会学习理论的途径为：()
社会学习理论是一种在（）主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论
社会学习理论强调（ ）的观点。
社会学习理论的重要概念包括（）
建构主义理论对于中国的环境社会学研究有多大的意义呢
学习马克思主义理论，必须（）
学习马克思主义理论，要求（ ）
社会学习理论认为学习源自于观察和（）
马克思主义理论体系的核心是科学社会主义理论
多元主义理论相比于精英主义理论的最核心的理论观点是？（）
社会学习理论的创始人是（）。
简述班杜拉的社会学习理论。
社会学习理论的创始人是（ ）。
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