单选题

GRADE证据分级可能增加证据质量的因素是()

A. 研究的局限性
B. 发表偏倚
C. 效应值很大
D. 间接证据
E. 研究结果不一致

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单选题
GRADE证据分级可能增加证据质量的因素是()
A.研究的局限性 B.发表偏倚 C.效应值很大 D.间接证据 E.研究结果不一致
答案
多选题
可能提高GRADE证据质量等级的因素有
A.样本量大 B.效应值 C.P小于0.01 D.存在可能降低效应值的偏倚或混杂 E.研究因素与效应值间存在剂量效应关系
答案
多选题
可能降低GRADE证据质量等级的因素有
A.研究设计和实施的局限性 B.研究结果的不一致 C.不能确定是否为直接证据 D.精确度不够或可信区间较宽 E.报告偏倚
答案
主观题
GRADE分级系统证据分级有几级?( )
答案
主观题
影响GRADE证据推荐强度的因素
答案
单选题
GRADE系统将证据质量分为几级
A.2级 B.3级 C.4级 D.5级 E.7级
答案
多选题
影响GRADE证据推荐强度的因素有
A.效应值大小 B.证据质量 C.利弊权衡 D.价值观和意愿 E.成本(资源分配)
答案
多选题
下列哪些属于GRADE系统高质量证据
A.无缺陷、一致性好、精度高、直接结果且不存在偏倚证据的随机对照试验 B.不影响真实性的观察性研究 C.真实性可靠并有很大效应量的观察性研究 D.不会影响真实性并存在剂量效应关系的观察性研究 E.结果的直接性不能肯定的观察性研究
答案
单选题
下列哪项属于GRADE系统极低质量证据
A.存在严重缺陷的随机对照试验 B.存在极严重缺陷的随机对照试验 C.存在极严重缺陷且结果不一致的随机对照试验 D.真实性可靠并有很大效应量的观察性研究 E.不影响真实性的观察性研究
答案
单选题
哪项不可能是降低证据质量的因素( )
A.研究的局限性  B.剂量-效应关系  C.结果不一致  D.精确度不够  E.发表偏倚
答案
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