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(2015山东)下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是()。
单选题
(2015山东)下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是()。
A. 维护课程,必君子监之,乃得依法制也
B. 宽着期限,紧着课程
C. 一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来
D. 课程是学习者在学校指导下的一切经验
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单选题
(2015山东)下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是()。
A.维护课程,必君子监之,乃得依法制也 B.宽着期限,紧着课程 C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来 D.课程是学习者在学校指导下的一切经验
答案
单选题
下列表述与现代意义上“课程”含义最不接近的是()
A.维护课程,必君子监之,乃依法制也 B.宽著期限,紧著课程 C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来 D.课程是学习者在学校指导下的一切经验
答案
主观题
下列表述与现代意义上“课程“涵义最不接近的是
答案
单选题
下列表述与现代意义上的“课程”最不接近的是()
A.“维护课程,必君子监之,乃得依法制也” B.“宽着期限,紧着课程” C.“一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来” D.“课程是学习者在学校指导下的一切经验'
答案
单选题
下列表述与现代意义的“课程”含义最不接近的是( )。
A.维护课程。必君子监之,乃得依法制 B.宽着期限.紧着课程 C.一切的课程内容应当从学术(学问)中引申出来 D.课程是学习者在学校指导下的一切经验
答案
单选题
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A.14世纪 B.15世纪 C.16世纪 D.17世纪
答案
单选题
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答案
主观题
我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是()
答案
主观题
我国最早在现代意义上使用“课程”这一术语的教育家 是()
答案
单选题
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答案
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