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顿悟是( )的观点。
单选题
顿悟是( )的观点。
A. 行为主义
B. 认知主义
C. 人本主义
D. 建构主义
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顿悟是( )的观点。
A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义
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顿悟是()的观点。
A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义
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顿悟是( )的观点。
A.行为主义 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义
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单选题
学习是一个顿悟的过程,学习的方式主要是通过“顿悟”实现的。这属于()的观点
A.行为学习理论 B.认知学习理论 C.人本学习理论 D.建构学习理论
答案
单选题
学习的过程是顿悟而不是试误。这种观点属于()
A.格式塔学习理论 B.建构主义学习观 C.认知结构学习观 D.人本主义学习观
答案
主观题
简述完形一顿悟学习理论的学习观点。
答案
主观题
苛勒顿悟说的两个基本观点是什么?
答案
主观题
简述完形一顿悟学习理论的学习观点。
答案
判断题
格式塔学派观点认为,把握问题的整体,形成顿悟是创造性思维的基础。
A.对 B.错
答案
判断题
直觉、灵感、顿悟三者之间的关系是直觉是顿悟和灵感的中介,灵感通过顿悟而达到直觉。
A.对 B.错
答案
热门试题
“灵感或顿悟”是()。
所谓顿悟是指
顿悟是突然出现的,因为顿悟是学习常见于解决简单问题的学习中()
顿悟是一种()思维。
“灵感或顿悟”是创造思维。
Wallas认为创造是一种历程,此过程包含四个阶段,其中,将顿悟的观点付诸实施,以检验其可行性是()。
海马是顿悟过程的“发动者”
海马是顿悟过程的“发动者”()
属于顿悟成佛
苛勒根据猩猩学习实验结果提出了顿悟说,下列不属于识别顿悟指标的是()
顿悟说的奠基人是()
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。
对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )
顿悟说的奠基人是( )。
苛勒认为顿悟是无条件的()
顿悟阶段具体指的是
“灵感或顿悟”属于()
顿悟∶醍醐灌顶
认为迁移之所以能够发生,是因为学习者能够顿悟出两种学习之间所存在的共同原理,持这种观点的迁移理论是()
提出学习“顿悟说”的学者是罗杰斯。
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