中国大学MOOC: 可使学生在较短时间内获得较多的系统的连贯的知识的教学方法是（ ）。

召开座谈会是评估专家组在较短时间内获得较多信息的方法之一，以下正确的是（） 在较短时间内危及生命的电流，称为（）。 在较短时间内危及生命的电流称为（）。 在较短时间内危及生命的电流,称为( )。 在较短时间内危及生命的电流，称为（）。 在较短时间内危及生命的电流，称为（）。 需要在较短时间内完成的评估是（） 较短时间内（）A电流是危及生命的最小电流。 反应较短时间内疾病流行强度的指标是（） 反映较短时间内疾病流行强度的指标是（） 较短时间内消失而需要再加力的属于（） 反应较短时间内疾病流行强度的指标是（　　）。 在较短时间内危及生命的最小电流称为（）。 较短时间内（）A电流是危及生命的最小电流 （）致命电流是指在较短时间内危及生命的电流。 在近似分析较短时间内的暂态过程时（） 中国大学MOOC: 疫情期间，受某些谣言的影响，在某地短时间内出现了抢购潮，这属于（ ）思维障碍。 在较短时间内危急命的最小电流称为致命电流（） 召开座谈会是评估专家组在较短时间内获得最多的信息方法之一（） 在较短时间内获得大量资料，较易得出结论的一种研究方法是()