隐性课程具有非预期性、模糊性、（）、不易觉察性等特征

地方课程具有（）；（）；（）和实践性特征、实用性特征。 “再生产性的隐性课程”代表人（）。“抵制性的隐性课程”代表人（） 词义具有概括性、模糊性、民族性等特点。() 具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是() 具有地域性特征、针对性特征、时代性和现实性特征、探究性和实践性特征的课程是（　　）。 “再生产性的隐性课程”代表人：（）与金蒂斯。“抵制性的隐性课程”代表人：（）。 营运资金具有多样性、波动性、短期性和不易变现性等特点。 营运资金具有多样性、波动性、短期性、变动性和不易变现性等特点。 隐性管理：指通过引导、支持或服务等行为，对员工施加非制度性影响以达到预期目标的管理方式。下列属于隐性管理的是： 与其他促销手段相比，营业推广具有长期性、连续性和多样性（短期性、非连续性和多样性）等特征。 批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面：“（）”与“抵制性的隐性课程”。 一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于() 只具有非排他性或者非竞争性特征其一的是() 营运资金具有多样性、波动性、短期性、变动性和不易变现性等特点。（2015年）（ ） （2015年）营运资金具有多样性、波动性、短期性、变动性和不易变现性等特点。（　　） 党的纪律具有严格性、权威性、平等性、（）等特征。 蠕虫具有传播性、隐蔽性、破坏性等特征。 图形具有可视性、传达性、语义性、愉悦性等语言特征（） 公共物品是指具有非竞争性或非排他性特征的产品。() 新基建具有（）、基础性、动态性等特征