在教授高中语文必修4柳永的《雨霖铃》时，老师布置作业时说：“《雨霖铃》抒写的是离愁别苦，古代诗词中表达这种情感的作品很多，但情调可能会有很大差异。课后从读过的诗词中找一些进行赏析。”以下学生选找的诗词不符合作业要求的是（　　）。

便纵有千种风情，（）？（柳永《雨霖铃》） 便纵有千种风情，（）？（柳永《雨霖铃》） ⑷念去去、千里烟波，_______________。（柳永《雨霖铃》） 执手相看泪眼，（）。宋·柳永《词·雨霖铃》 《雨霖铃》的作者柳永是南宋词人。 柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。 此去经年，（）。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]   执手相看泪眼，（）。（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》） 多情自古伤离别，（），（）！[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]   执手相看泪眼，（）。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]   今宵酒醒何处?杨柳岸，（）。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]   （）?杨柳岸，晓风残月。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]   某版高中语文教材必修（） 写出《雨霖铃•寒蝉凄切》（宋·柳永）原文及其释义。 （），更那堪、冷落清秋节。（柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》） 关于柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）的说法正确的是 论述柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)对情景关系的处理。 （）,更那堪，冷落清秋节![柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]   都门帐饮无绪，（），（）。[柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)]   为何说柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)上片采用了半句一转的手法，有何好处。