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作为班主任,如何解决和任课老师的问题
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作为班主任,如何解决和任课老师的问题
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作为班主任,如何解决和任课老师的问题
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某小学四年级的李小彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后,而平时上课又不太遵守课堂纪律的后进生,长期以来一直受到同学和老师们的歧视。班主任和很多任课老师明确表现出对该同学的放任和漠视,以至于该同学同班主任和任课老师的关系异常紧张,她故意顶撞老师,课堂上搞恶作剧等,有很多不良行为习惯的表现。直到某一天新换了一位班主任老师,新班主任老师从不同的角度在了解李小彤,李小彤也在“观察”着新来的班主任
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