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认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果,没有必要使用科学的训练系统。

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认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果,没有必要使用科学的训练系统。
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认知障碍患者通过玩普通的电脑游戏一样可以实现有效的认知训练效果,没有必要使用科学的训练系统()
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单认知域受损的轻度认知障碍患者和多认知域受损的轻度认知障碍患者转变成痴呆的风险是一样的。
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单认知域受损的轻度认知障碍患者和多认知域受损的轻度认知障碍患者转变成痴呆的风险是一样的()
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判断题
轻度认知障碍可以分为遗忘性认知障碍和非遗忘性认知障碍。
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轻度认知障碍可以分为遗忘性认知障碍和非遗忘性认知障碍()
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多选题
Alzheimer病的认知障碍表现有( )
A.掌握新知识 B.主动性减少,自言自语,害怕单独留在家里 C.找词困难,命名障碍,出现错语症 D.坐立不安 E.完全失语
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多选题
Alzheimer病的认知障碍表现有()
A.熟练运用语言及社交能力下降 B.主动性减少,自言自语,害怕单独留在家里 C.找词困难,命名障碍,出现错语症 D.不修边幅 E.完全失语
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判断题
轻度认知障碍可分为AD型轻度认知障碍、轻度血管性认知障碍、血管危险因素型轻度认知障碍和其它因素所致的轻度认知障碍等。
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轻度认知障碍可分为AD型轻度认知障碍、轻度血管性认知障碍、血管危险因素型轻度认知障碍和其它因素所致的轻度认知障碍等()
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