几何与代数是两门相互独立的学科。（）
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几何与代数是两门相互独立的学科。（）
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大数据和统计学是相互支撑的两门学科
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在线性代数中，可以把两个相互独立的事物表达为（）。
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17世纪70年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是相互分离的两个学科。笛卡儿对当时的几何方法和代数方法进行了比较，分析了它们各自的优j点和缺点，主张采取代数和几何中一切最好的东西。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明过程说明（）
A.分析的方法只适应于认识特殊事物，而综合的方法才有广泛意义 B.实现感性认识的发展必须发挥人的主观能动性 C.综合的方法在认识事物的本质规律的过程中具有重要的意义 D.分析就是把事物的整体或过程分解为各个要素分别加以研究的思维方法和思考过程
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技术经济学是一门技术学科与经济学科相互交叉的边缘学科（）
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档案学是一门独立的学科，属于()的学科。
A.边缘性 B.分支性 C.综合性 D.横向性
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分子生物学和生物化学是完全独立的两门学科
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外交学是一门独立学科，因此和其他学科没有交叉
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现代城市规划学科逐渐发展成为一门独立的学科是在( )。
A.第二次世界大战以后 B.第一次世界大战以后 C.工业革命以后 D.电气化革命以后
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组织行为学是一门独立的学科
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美学作为一门独立学科形成的标志是
美学确立为一门独立学科的年份是
美学作为一门独立学科诞生于（）
医学作为一门独立学科的发展与提高，离不开（）方面的知识。
教育学成为一门独立学科的标志是（ ）。
温病学成为一门独立的学科是在（）
方剂学成为一门独立的学科是在
领导科学成为一门独立的学科是在（）
心理学成为一门独立学科是在 【 】
代数与几何相比其抽象性更强（）
美学作为一门独立学科的诞生时间是1750年。
让解剖学成为一门独立的学科的是
标志教育心理学成为一门独立学科的教育家与代表著作是（）。
艺术学作为一门独立学科诞生于（）。
教育学成为一门独立学科始于现代。()
美学作为一门独立学科确立的标志包括
简述美学成为一门独立学科的标志。
打破传统学科课程的知识领域，结合两门或两门以上学科领域构成一门学科的课程属于（ ）
两门学科的发展直接促进了现代心理学的诞生和发展，这两门学科是（）。
两门学科的发展直接促进了现代心理学的诞生和发展，这两门学科是()．
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