古代埃及教育的两大特色：一是以僧为师，二是以吏为师。 （ ）

“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。 “以僧为师“以吏为师是古代教育的一大特征（） 动机的产生有两大条件，一是（），二是（） 动机的产生有两大条件，一是（），二是（） “ 以僧为师” 、“ 以吏为师” 是以下哪一个社会教育的特征 【 】 “以僧为师”、“以吏为师”是古埃及的教育特征（） 双转动偏心井口，一是以套管为中心转动，二是以为中心转动（） 以僧为师以吏为师是古代（）教育的 教育行政学有两大理论源流一是（）二是（） 加强和改进大学生思想政治教育的主要任务，一是以（）为核心；二是以（）为重点；三是以（）为基础。 “以僧为师”“以吏为师”是古代（）的教育特征。   中国文学的意境有两大构成要素，一是（），二是（）。 免耕法的两大技术措施，一是（）措施，二是（）措施。 春秋战国时期以后，我国教育制度出现了两大系统，一是由各级政府主持、管理的教育，即官学；二是以私人或私人集团主持、管理的教育，即（）。 古代埃及设置最多的是文士学校，于是 “（ ）”，“以吏为师”成为其教育的一大特征。 “以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征。 “以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。 “以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）国家的教育特征。 “以僧为师”、“以（书）吏为师”是古代（）的教育特征。 “以僧为师”、“以吏为师”是古代印度的教育特征（）