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自励就是利用情绪信息,整顿情绪,增强注意力,调动自己的精力和活力,适应性地(),创造性地()。
单选题
自励就是利用情绪信息,整顿情绪,增强注意力,调动自己的精力和活力,适应性地(),创造性地()。
A. 确立目标;实现目标
B. 梦想;实践
C. 开拓;实践
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自励就是利用情绪信息,整顿情绪,增强注意力,调动自己的精力和活力,适应性地,创造性地
答案
单选题
自励就是利用情绪信息,整顿情绪,增强注意力,调动自己的精力和活力,适应性地(),创造性地()。
A.确立目标;实现目标 B.梦想;实践 C.开拓;实践
答案
主观题
()与投入的情绪和注意力多少有关。
答案
单选题
()与投入的情绪和注意力多少有关。
A.智能形态的文化 B.观念形态的文化 C.形式形态的文化 D.规范形态的文化
答案
单选题
( )是指青少年识别、理解与监控自己及他人的情绪和情感,并利用情绪信息指导自己的思想和行为的能力。
A.社会能力 B.EQ C.情绪调节能力 D.情绪能力
答案
单选题
消极情绪会使我们更容易把注意力转移到负性情绪上去()
A.正确 B.错误
答案
单选题
“稳定的心理”是行车安全的首要保障:情绪、注意力、()
A.战斗力 B.意志力 C.活力
答案
主观题
注意力缺陷性多动症以难以控制的()过多,注意力不集中,情绪、行为造成学习困难异常,以致为特征。
答案
单选题
考察幼儿的情绪、注意力等行为表现,评价的是()
A.活动的目标 B.活动的准备 C.活动的过程 D.活动的效果
答案
主观题
下列选项中 不属于转移注意力方法来缓解情绪困扰。
答案
热门试题
情绪控制就是要压抑自己的情绪。
教师传授给学生情绪、情感自我调节的策略有:转换认识角度;自我暗示;调控期望值;转移注意力来平静情绪;增强自信心;升华等()
认知功能主要包括感知觉,注意力、记忆力、执行控制、逻辑推理、情绪管理等认知域。
认知功能主要包括感知觉,注意力、记忆力、执行控制、逻辑推理、情绪管理等认知域()
注意缺陷多动障碍的临床表现包括活动过度、注意力集中困难、情绪不稳、学习困难。
()是人们理解、控制和利用情绪的能力。
每个人的注意力的使用及其成就,构成他的生命历程,因此注意力的浪费就是生命的浪费,对他人注意力不正当的耗费无异于对生命的蚕食。所以,在网络时代,不仅要关注注意力的“事实问题”,更要关注其“价值问题”,关注对注意力、尤其是制造和使用注意力中的“道德伦理问题”,使其能够合乎人性地发挥。珍惜和善待我们自己的注意力吧,不要被人滥用和浪费,也不去滥用和浪费别人的注意力。这一方面需要我们不断提高自己对网络信息的搜索、鉴别和选择能力,也需要提高自己“生产”有用信息的水平,保证自己输出到公共空间(包括网络空间)的信息产品是真正有价值的信息。也就是说,既要善待自己的注意力,也要善待别人的注意力。这段话的核心内容是( )
为自己采取积极行动可以帮助你管理失控的情绪,“思考愉快的事情,将注意力从影响情绪的事情上分散开来”属于行动策略的哪一项()
下列属于自励的情绪的有?
下列属于自励的情绪的有?
通过分散病人注意力的方法达到消除紧张情绪,减轻疼痛,促进睡眠的目的,称为
兴趣以注意力为基础,是对客观事物的一种情绪色彩的表现()
经济经济是注意力经济,信息的丰富导致注意力的贫乏,注意力是稀缺资源()
具有安静沉着、注意力稳定、情绪反应慢、持久而不显露特征的气质类型是
通过一定的方法和措施转移或改变患者的情绪和注意力,以解脱不良情绪的方法是属于()情志护理方法
通过分散患者注意力的方法达到消除紧张情绪,减轻疼痛,缓解和促进睡眠的目的,称为
影响疼痛的因素有:年龄、()、个人经历、注意力、情绪、疲乏、个体差异、()及治疗护理因素等。
随着年龄的增长,青少年对情绪的控制力增强了,情绪开始带有文饰性,的情绪表现具有()
女,40 岁,出现失眠,心悸,消瘦,情绪易激动,注意力不集中,眼球突出半年,其根本治疗措施是()
多发性硬化症状和体征中,"可出现精神淡漠,判断力缺失及注意力不集中。情绪易波动"属于
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