认识城市规划管理阶段性和系统性的双重属性基本特征的目的是（）。
A. 规划管理人员要增强政策观念和全局观念；正确处理局部与整体当前与长远的辩证关系，要大处着眼，小处着手，立足当前，放眼长远，远近结合，慎重决策
B. 规划管理人员要提高对规划管理的认识，要以科学的态度对待管理工作，遵循事务的客观规律，不断研究新情况新问题，总结管理经验，探索管理规律，创造性地开展工作
C. 规划管理人员应当正确认识规划管理在城市管理大系统中的地位和作用，正确运用系统科学的方法进行综合协调，并在各种因素的相互作用中，探索管理的运行规律，提高管理工作的效率和效能
D. 规划管理人员要正确把握所从事的工作在规划管理系统中的地位和作用，着眼于发挥规划管理系统的效能，管理才能取得实效
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认识城市规划管理阶段性和系统性的双重属性基本特征的目的是（）。
A.规划管理人员要增强政策观念和全局观念；正确处理局部与整体当前与长远的辩证关系，要大处着眼，小处着手，立足当前，放眼长远，远近结合，慎重决策 B.规划管理人员要提高对规划管理的认识，要以科学的态度对待管理工作，遵循事务的客观规律，不断研究新情况新问题，总结管理经验，探索管理规律，创造性地开展工作 C.规划管理人员应当正确认识规划管理在城市管理大系统中的地位和作用，正确运用系统科学的方法进行综合协调，并在各种因素的相互作用中，探索管理的运行规律，提高管理工作的效率和效能 D.规划管理人员要正确把握所从事的工作在规划管理系统中的地位和作用，着眼于发挥规划管理系统的效能，管理才能取得实效
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认识城市规划管理具有规律性和能动性的双重属性基本特征的目的是()
A.规划管理人员要提高对规划管理的认识，要以科学的态度对待管理工作，遵循事务的客观规律，不断研究新情况、新问题，总结管理经验，探索管理规律，创造性地开展工作 B.规划管理人员要正确把握所从事的工作在规划管理系统中的地位和作用，着眼于发挥规划管理系统的效能，管理才能取得实效 C.规划管理人员应当正确认识规划管理在城市管理大系统中的地位和作用，正确运用系统科学的方法进行综合协调，并在各种因素的相互作用中，探索管理的运行规律，提高管理工作的效率和效能 D.规划管理人员要增强政策观念和全局观念；正确处理局部与整体、当前与长远的辩证关系，要大处着眼，小处着手，立足当前，放眼长远，远近结合，慎重决策
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认识城市规划管理具有专业和综合的双重属性基本特征的目的是（）。
A.规划管理人员要正确把握所从事的工作在规划管理系统中的地位和作用，着眼于发挥规划管理系统的效能，管理才能取得实效 B.规划管理人员应当正确认识规划管理在城市管理大系统中的地位和作用，正确运用系统科学的方法进行综合协调，并在各种因素的相互作用中，探索管理的运行规律，提高管理工作的效率和效能 C.规划管理人员要提高对规划管理的认识，要以科学的态度对待管理工作，遵循事务的客观规律，不断研究新情况新问题，总结管理经验，探索管理规律，创造性地开展工作 D.规划管理人员要增强政策观念和全局观念；正确处理局部与整体当前与长远的辩证关系，要大处着眼，小处入手，立足当前，放眼长远，远近结合，慎重决策
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认识城市规划管理具有专业和综合的双重属性基本特征的目的是( )。
A.规划管理人员要正确把握所从事的工作在规划管理系统中的地位和作用，着眼于发挥规划管理系统的效能，管理才能取得实效 B.规划管理人员应当正确认识规划管理在城市管理大系统中的地位和作用，正确运用系统科学的方法进行综合协调，并在各种因素的相互作用中，探索管理的运行规律，提高管理工作的效率和效能 C.规划管理人员要提高对规划管理的认识，要以科学的态度对待管理工作，遵循事务的客观规律，不断研究新情况新问题，总结管理经验，探索管理规律，创造性地开展工作 D.规划管理人员要增强政策观念和全局观念；正确处理局部与整体当前与长远的辩证关系，要大处着眼，小处人手，立足当前，放眼长远，远近结合，慎重决策
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认识城市规划管理宏观管理和微观管理的双重属性基本特征的目的是( )。
A.规划管理人员要提高对规划管理的认识，要以科学的态度对待管理工作，遵循事务的客观规律，不断研究新情况新问题，总结管理经验，探索管理规律，创造性地开展工作 B.规划管理人员要正确把握所从事的工作在规划管理系统中的地位和作用，着眼于发挥规划管理系统的效能，管理才能取得实效 C.规划管理人员应当正确认识规划管理在城市管理大系统中的地位和作用，正确运用系统科学的方法进行综合协调，并在各种因素的相互作用中，探索管理的运行规律，提高管理工作的效率和效能 D.规划管理人员要增强政策观念和全局观念；正确处理局部与整体当前与长远的辩证关系，要大处着眼，小处人手，立足当前，放眼长远，远近结合，慎重决策
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认识城市规划管理宏观管理和微观管理的双重属性基本特征的目的是（）。
A.规划管理人员要提高对规划管理的认识，要以科学的态度对待管理工作，遵循事务的客观规律，不断研究新情况新问题，总结管理经验，探索管理规律，创造性地开展工作 B.规划管理人员要正确把握所从事的工作在规划管理系统中的地位和作用，着眼于发挥规划管理系统的效能，管理才能取得实效 C.规划管理人员应当正确认识规划管理在城市管理大系统中的地位和作用，正确运用系统科学的方法进行综合协调，并在各种因素的相互作用中，探索管理的运行规律，提高管理工作的效率和效能 D.规划管理人员要增强政策观念和全局观念；正确处理局部与整体当前与长远的辩证关系，要大处着眼，小处入手，立足当前，放眼长远，远近结合，慎重决策
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城市规划管理的基本特征，就管理的职能而言，城市规划管理具有下列( )双重属性。
A.宏观管理和微观管理 B.服务和制约 C.专业性和综合性 D.技术性和艺术性
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下列全都属于城市规划管理特点的一项是（)。①客观性； ②系统性； ③历史性； ④阶段性。
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A.宏观管理和微观管理 B.管理阶段性和系统性 C.服务和制约 D.专业和综合
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城市规划就其管理的对象而言，规划管理具有( )的双重属性的基本特征，这是由其工作对象所决定的。
A.宏观管理和微观管理 B.服务和制约 C.规律性和能动性 D.管理阶段性和系统性
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就管理的对象而言，城市规划管理具有（）双重属性。
下列哪项不是城市规划的基本特征()
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就管理的职能而言，城市规划管理具有( )的双重属性。
就管理的方法而言，城市规划管理具有( )的双重属性。
就管理的内容而言，城市规划管理具有( )的双重属性。
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学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性。
学生心理发展的基本特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性和差异性（）
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