如果达到社会生产可能性边界时,(MRSXY)A=(MRSXY)B< MRTXY,则应该
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如果达到社会生产可能性边界时,(MRSXY)A=(MRSXY)B< MRTXY,则应该
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生产可能性边界
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德育对社会生产的直接作用，是指德育通过自身的活动可以为人们参加社会生产奠定良好的认识基础，开发人们从事社会生产的精神资源，增强他们参加社会生产的精神动力，使他们能以良好的精神状态参与社会生产，从而提高社会生产的效率和效益（）
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教育是______和社会生产延续的手段，它通过______为社会生产和社会生活服务。
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社会生产过程中的分工必然会导致社会生产的()
A.专业化 B.电子化 C.集权化 D.网络化
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社会生产中最活跃最革命的因素是社会生产力．( )
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（）是社会生产的最终环节，是社会生产的目的和最终归宿
A.生产 B.消费 C.分配 D.创造
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生产可能性边界的用途()。
A.有助于说明经济学的定义 B.给稀缺性提供了一个严谨的定义 C.给稀缺性提供了一个严谨的定义 D.能够对经济学中的选择成本做出恰当的解释
答案
在社会生产关系中，( )是人类社会生产的最终目的和动力。
A.生产 B.消费 C.交换 D.分配
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社会生产中最活跃最革命的因素是社会生产力。（ ）
A.正确 B.错误
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我国社会生产力已经不再落后，所以社会主要矛盾不再因社会生产造成。
分析什么是生产可能性边界。
社会生产方式包括（）
社会生产方式是（）。
社会生产力（）
社会生产方式是
社会生产关系是????????????????????? 。
社会生产力
社会生产方式是（）。
社会生产方式是（ ）。
社会生产方式是（）。
社会生产方式是（）
生产可能性边界上的点是（ ）
画出并解释一个生产牛奶与点心的经济的生产可能性边界。如果一场瘟疫造成该经济一半奶牛死亡，这条生产可能性边界会发生什么变动？
德育对社会生产的间接作用即指德育以()为中介而对社会生产所给予的影响作用。
社会生产方式由（ ）构成。
社会生产力包括（）
社会生产关系是指（）。
社会生产力是（）。
信息可以形成更紧密的社会联系、社会协调能力、更精确的社会生产能力，对社会生产活动具有（）效应。
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