主观题

阅读下面的材料,根据要求写作。 德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。 要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,自定立意,自拟题目。不少于1000字。

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主观题
阅读下面的材料,根据要求写作.德育就是要用"爱""善"滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美.根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章.
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主观题
阅读下面的材料,根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为幼儿的成长开辟新的天地,不断追求真、善、美。 根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章。
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阅读下面的材料,根据要求写作.德育就是要用"爱""善"滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美.根据上述材料,自拟题目,文体不限,写一篇800字以上的文章
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阅读下面的材料,根据要求写作。 德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。 要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,自定立意,自拟题目。不少于1000字。
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阅读下面的材料,根据要求写作。德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。根据上述材料,自拟题目,文体不限(除诗歌外),写一篇800字以上的文章。
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德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。 要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,自定立意,自拟题目。不少于800字。
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德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。根据上述材料,自拟题目(文体不限),写一篇1000字以上的文章
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德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。根据上述材料,自拟题目(文体不限),写一篇1000字以上的文章
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主观题
德育就是要用“爱”“善”滋润心灵,为学生的成长开辟新的天地,让学生不断追求真、善、美。根据上述材料,自拟题目(文体不限),写一篇1000字以上的文章。
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写作题
阅读下面的材料,根据要求写作。师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障。请以“师德”为话题进行写作,文体不限,诗歌除外,1000字以上。
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阅读下面的材料,根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求:诗歌除外,文体不限,800字以上。 阅读下面的材料,根据要求写作。德国著名诗人歌德说过一句格言:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”从教育的角度立意,以“责任”为话题,写一篇文章。要求:观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。 阅读下面材料,根据要求写作文。教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基请以“教师人格的塑造”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限(诗歌除外),800字左右。 阅读下面的材料,根据要求写作。师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障。请以“师德”为话题进行写作,诗歌除外,文体不限,不少于800字。 (写作题)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。材料:德育就是用爱的浪花推动青少年前进的风帆,用善的乳汁润滑青少年生命前进的车轮,用美的春雨沐浴青少年飞翔的双翼,用真的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然使德育成为最有魅力的教育。我们要让青少年明白生命是美丽的,是神圣的,是伟大的,应该享受生命,体悟生命,热爱生命,保护生命,珍惜生命,捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,并且要努力提升生命的价值。 能滋润心灵的精油是()。 阅读下面的材料,根据要求写作。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗? 请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,自定立意,自定题目。不少于800字。 阅读下面的材料,根据要求写作。先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?  请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求:诗歌除外,文体不限,800字以上。 阅读下面的材料,根据要求写作。德国著名诗人歌德说过一句格言:“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。” 从教育的角度立意,以“责任”为话题,写一篇文章。要求:观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于800字。 阅读下面的材料,根据要求写作。 先贤苏格拉底有句名言“美德即知识”,后人对此提出质疑:道德可教吗?请以“道德是否可教”为话题进行写作。文体不限,诗歌除外,800字以上。 阅读下面的材料,根据要求写作。赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大做,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉。以“赏识教育”为话题进行写作,文体不限,诗歌除外,800字以上。 阅读下面的材料,根据要求写作。赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大作,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉。以“赏识教育”为话题进行写作,文体不限,诗歌除外,800字以上。 阅读下面的材料,根据要求写作。 赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。 赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大做,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉。 以“赏识教育”为话题进行写作。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,自定立意,自拟题目。不少于800字。 阅读下面的材料,根据要求写作。 赏识,其本质是爱。学会赏识,就是学会爱。人性中最本质的需求就是渴望得到尊重和欣赏。 赏识教育的特点就是注重孩子的优点和长处,逐步形成燎原之势,让孩子在“我是好孩子的心态中觉醒;而抱怨教育的特点是注重孩子的弱点和短处,小题大做,无限夸大,使孩子自暴自弃,在“我是坏孩子”的意念中消沉。 以“赏识教育”为话题进行写作。要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,自定立意,自拟题目。不少于1000字。 阅读下面的材料,根据要求写作。    师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障。    请以“师德”为话题进行写作,文体不限,诗歌除外,1000字以上。 阅读下面的材料,根据要求写作。  师德是教师的立师之本,是教师事业成功的保障。  请以“师德”为话题进行写作,诗歌除外,文体不限,不少于800字。 阅读下面材料,根据要求作文。根据马斯洛的需要层次理论,当人的基本需要得到满足之后,就会产生被尊重的需要,被爱的需要。请以《爱的教育》为题,写一篇议论文。要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,不少于1000字。 阅读下面材料,根据要求写作。  当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品,是一个人真正的最高“学历”。要求:请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选目标,自选文体,不少于800字。 阅读下面材料,根据要求作文。 根据马斯洛的需要层次理论,当人的基本需要得到满足之后,就会产生被尊重的需要,被爱的需要。 请以《爱的教育》为题,写一篇议论文。 要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,不少于800字。 阅读下面材料,根据要求写作文。苏霍姆林斯基说:“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人,他热爱孩子,感到和孩子在一起交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为好人,善于跟他们交朋友,关心孩子们的快乐和悲伤,了解孩子的心灵。”马克思说:“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任。”高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人才会教育孩子
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