疑核

“学贵知疑。大疑则大进，小疑则小进。疑者，觉悟之机也。”体现的哲学道理是（）。 “学贵知疑，大疑则大进，小疑则小进。疑者，觉悟之机也。”体现的哲学道理是（　　）。 提出：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进” “学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，这句话告诉我们要有（） “为学患无疑，疑则有进。小疑则小进，大疑则大进。”这句话是谁说的（） ：读书贵有疑，可贵之处，就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，也不是违背科学的胡猜乱疑，要疑得有长进，还必须善于疑。否则，当疑不疑，不当疑又乱疑，那不但得不到任何长进，相反还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。最能准确概括这段话基本意思的是（ ）。 疑病症 疑病症（）。 疑病症 《吕氏春秋》载：“故先王之法，立天子，不使诸侯疑焉；立诸侯，不使大夫疑焉；立嫡子，不使庶孽疑焉。疑生争，争生乱。”其表达的是（） 不疑有人 疑诊偏倚 用人则不疑 ：读书贵有疑，读书的可贵之处就是独立思考，敢于大胆探索和追求。但是，提倡读书有疑，并不是脱离客观实际，并不是违背科学原则的胡乱猜疑。必须善于疑，还要疑得正确，疑得有长进。当疑不疑或乱疑，不但得不到任何长进，相反，还会把思想引上邪路，这绝不是我们应取的治学态度。这段话的主要观点是（ ）。 南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机也，一番觉悟，一番长进”。两个人的观点共同体现了（） 串联排疑法 疑病症的定义： 小疑则小（） 只言难得心血疑　　 又名九疑斑竹