判断题

在新课程中,课程评价主要是为了“筛选”适合教育的儿童,从而促进儿童的发展。( )

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判断题
在新课程中,课程评价主要是为了“筛选”适合教育的儿童,从而促进儿童的发展。( )
答案
单选题
新课程倡导(  )的课程评价。
A.立足过程,促进发展 B.立足学生,促进成长 C.重视过程,促进发展 D.立足过程,促进改革
答案
多选题
我国新课程的课程评价强调()
A.课程评价是一个动态过程 B.课程评价的对象应是多元的 C.课程评价必须是对实现教育目的做出贡献 D.课程评价的对象是课程内容
答案
单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是()
A.促进学生 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄別与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
A.促进学生 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
A.促进学生、教师、学校和课程的发展 B.形成新的教育评价制度 C.淡化甄别与选拔的功能 D.体现最新的教育观念和课程理念
答案
单选题
在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。
A..促进学生、教师、学校和课程的发展 B. C..形成新的教育评价制度 D. E..淡化甄别与选拔的功能 F. G..体现最新的教育观念和课程理念
答案
主观题
简述我国新课程改革的课程评价观。
答案
单选题
新课程改革背景下,新课程适当减少了国家课程在学校课程体系中所占的比重,在义务教育阶段,将10%-20%的课时量给予了地方课程和校本课程的开发与实施。这体现了新课程结构是()
A.综合性 B.均衡性 C.选择性 D.时代性
答案
单选题
我国新课程的课程评价强调()。 ①课程评价是一个动态过程 ②课程评价的对象应是多元的 ③课程评价的对象是课程内容 ④课程评价必须对实现教育目的做出贡献 ⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向
A.②③④ B.①②④⑤ C.③④ D.①②③④⑤
答案
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