单选题

下列关于“自信是一点一点成功的积累”的看法正确的是?

A. 赞同。自卑者可以变得自信,自负者难以回落到自信。
B. 不赞同。自卑者可以变得自信,自负者也能回落到自信。
C. 不赞同。自卑者不能变得自信,自负者难以回落到自信。
D. 赞同。自卑者可以变得自信,自

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单选题
下列关于“自信是一点一点成功的积累”的看法正确的是?
A.赞同。自卑者可以变得自信,自负者难以回落到自信。 B.不赞同。自卑者可以变得自信,自负者也能回落到自信。 C.不赞同。自卑者不能变得自信,自负者难以回落到自信。 D.赞同。自卑者可以变得自信,自
答案
主观题
下列关于“自信是一点一点成功的积累”的看法正确的是?
答案
主观题
一点一点兑现
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主观题
一点一点入仓
答案
主观题
一点一点缩短
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单选题
冯老师在做家访时,坚持“四多四少”原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是()
A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长 B.不可行,虽重情感交流但回避了问题 C.可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长 D.可行,体现了严格要求自己,家长至上
答案
单选题
冯老师在做家访时,坚持“四多四少”原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是()。
A.不可行,仅报喜不报忧,一味迎合家长 B.不可行,虽重情感交流但回避了问题 C.可行,体现了他注重沟通策略,尊重家长 D.可行,体现了严格要求自己,家长至上
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主观题
电压在数值上等于()把单位()由一点移到另一点所做的功。
答案
主观题
电压在数值上等于()把单位()由一点移到另一点所做的功
答案
单选题
多一点宽容少一点抱怨,多一点赞扬少一点指责,多一点相互学习少一点品头论足,多一点热忱关怀少一点斤斤计较,多一点风格情操少一点顶真苛求,体现了()的道德风尚。
A.明礼诚信 B.团结友善 C.文明礼貌 D.服务群众
答案
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多一点宽容少一点抱怨,多一点赞扬少一点指责,多一点相互学习少一点品头论足,多一点热忱关怀少一点斤斤计较,多一点风格情操少一点顶真苛求,体现了(  )的道德风尚。 一点一点得知   冯老师在做家访时,坚持“四多四少”原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是(    )。 蚕食策略,就是一点一点 要善于挤时间,多一点学习、多一点思考,少一点无谓的应酬、少一点的东西() 玛雅文明是一点一点逐渐消失的() AB01电场力将单位正电荷从一点移到另一点所做的功叫做() 谈谈慢一点、少一点、晚一点分别怎么做? 我行支付体系采用“一点、一点”() 在工作和生活中,要体谅庸才的心情和处境,做到多一点微笑,少一点();多一点表扬,少一点批评;多一点帮教,少一点();多一点理解,少一点();多一点肯定,少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上干出成绩或有明显进步时,要及时给予肯定和鼓励 进度管理有两点,一点是(),另一点是个人进度。 进度管理有两点,一点是总体进度,另一点是()。 一点透视:一点透视又称平行透视 我行支付体系采用“一点接入、一点”() 在工作和生活中,要体谅“庸才”的心情和处境,做到多一点微笑,少一点________;多一点表扬,少一点批评;多一点帮教,少一点________;多一点理解,少一点________;多一点肯定,少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上干出成绩或有明显进步时,要及时给予肯定和鼓励。依次填入划横线部分最恰当的一项是() 点对点的测量是从一点测量到另一点 冯老师进行家访时,总是采取“四多四少”原则:多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。冯老师的做法(  ) 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。冯老师的做法(  )。 冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则,即“多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任”。冯老师的做法 冯老师进行家访时,总是采取“四多四少”原则:多一点针对性,少一点随意性;多一点肯定,少一点求全责备;多一点情感交流,少一点情况汇报;多一点指导,少一点推卸责任。冯老师的做法( )
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