（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。

学前教育的定性评价指对学前教育的过程和结果从质的方面进行分析评价。定性评价多运用语言描述，不需要量化。() （）是被评价者之外的专业人员对评价对象进行明显的统计分析或文字描述。   辨证逻辑和形式逻辑是中国哲学普遍缺乏的。（） 教师的语言要有逻辑性，说明观察对象有层次分析，层层深入。() 中国哲学缺乏辩证逻辑和形式逻辑。() 中国哲学普遍缺乏辨证逻辑和形式逻辑（） 把哲学、逻辑学、语言学等领域的方法借鉴到医学护理学中，分析护理道德语言、分析道德体系的理性根源或不同伦理观点的逻辑论证属于（） 分析哲学诞生了现代逻辑（） 哲学的思辨最初表现为（　　）。 行业用语不能被全民语言吸收而发展成为日常交际用语（） 哲学强调的是一种感性思辨。（） 玄学思辨的哲学精神的思维进路是() 哲学强调的是一种感性思辨（） 定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法（） 概念在不同的生活情境中有不同的含义，如果故意利用语言固有的多意性来制造逻辑的混乱，在哲学范畴属于（） 法律逻辑解释的主体，亦指法律逻辑解释所指向的对象，是指法律解释活动中什么东西需要逻辑解释以及能够被逻辑解释（） 化学科学需要借助化学专用语言描述，下列有关化学用语正确的是（）。 用理论的思辨之光照亮批评对象的意义，揭示文学形象的历史深度，体现出来的是批评的（） 镜头被遮挡，无法如实记录现场情形，M警可如何用语言描述正在发生的行为（） 评语是运用语言描述的方法对学生在一个阶段的表现和发展情况进行较为全面的评价（）