20世纪在智力测验方面的新发展是研发了（　　）。(2004年12月三级真题)

20世纪以后，心理测验在（ ）等方面取得了长足的发展。 下列智力测验方法中,属于筛选性测验的是（） 20世纪以后，心理测验在（）方面取得了长足的进步。 科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：（）（代表人，巴格莱）和（）将科目本位课程理论进步深化 我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（） 中国的现代旅游业起始于20世纪50年代,迅速发展于20世纪80年代,全面发展于20世纪90年代（） 20世纪30年代后期—20世纪50年代中期是学校心理学发展的（） 海湾战争发生于: 20世纪70年代|20世纪80年|20世纪90年代|21世纪初 拉丁美洲在20世纪30年代―20世纪80年代的经济发展模式是（） 下列智力测验中，被用于个体智力测验的是（） Blues Rock 出现在: 20世纪50年代晚期|20世纪60年代中期|20世纪60年代早期|20世纪60年代晚期 20世纪40年代之后，（）的研发和应用，大大促进了航空运输的发展 ()是在智力测验中衡量智力高低的尺度，用来表示智力测验的结果。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 20世纪50年代中期至20世纪60年代末期、是学校心理学发展的童年期。 从饭店业的发展时期来看，20世纪初至20世纪50年代属于饭店发展的哪个时期？（） 科目本位课程理论形态在20世纪获得新发展，即：“要素主义”（代表人，巴格莱）和“永恒主义”将科目本位课程理论进步深化。（） 目前使用最广泛的智力测验量表是成人简易智力测验量表。（） 目前使用最广泛的智力测验量表是成人简易智力测验量表。（） 新古典管理理论的形成发展主要是从20世纪初到20世纪30年代。