多选题

在确定心理教育内容时,需要防止的倾向主要是()。

A. 仅仅把开展心理健康教育作为提高升学率的一种手段,过分偏重于学习心理教育
B. 处理由青春期的性成熟而带来的心理问题失衡
C. 单纯知识化倾向
D. 心理教育孤立化倾向

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多选题
在确定心理教育内容时,需要防止的倾向主要是()。
A.仅仅把开展心理健康教育作为提高升学率的一种手段,过分偏重于学习心理教育 B.处理由青春期的性成熟而带来的心理问题失衡 C.单纯知识化倾向 D.心理教育孤立化倾向
答案
主观题
确定心理教育课目标的原则?
答案
单选题
心理健康教育的内容主要是()
A.学习辅导 B.学习辅导 C.学习辅导 D.生活辅导
答案
多选题
为确定心理问题,下列心理测验应选择
A.SAS B.SDS C.CBCL D.MMPI E.SCL-90 F.CPI
答案
多选题
制定心理康复计划时应考虑的内容包括()
A.解决心理问题带来的躯体症状 B.满足患者的需要 C.调整患者的社会角色 D.与患者及其家属共同商讨结果标准 E.良好的治疗环境
答案
主观题
对人生问题的稳定心理倾向和精神状态指的是( )
答案
多选题
确定心理健康的依据包括____。
A.统计常模 B.社会常模 C.生活适应 D.心理成熟 E.主观感受
答案
多选题
确定心理正常与异常的依据包括( )。
A.心理活动是否协调 B.人格结构的稳定性 C.能否察觉自身行为 D.对自己行为的解释
答案
主观题
确定心理健康的标准有哪些?
答案
单选题
关注学生的需要,根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题,这体现了心理健康教育课()
A.r /u003e关注学生的需要,根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题,这体现了心理健康教育课程设计的什么原则 B.以学生为中心 C.以经验为起点 D.以合作为主线 E.以情境为中介
答案
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