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以下对师生关系的表述不准确的是()。
单选题
以下对师生关系的表述不准确的是()。
A. 教学上是授受关系
B. 人格上是平等关系
C. 本质上是朋友关系
D. 道德上是促进关系
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单选题
以下对师生关系的表述不准确的是()。
A.教学上是授受关系 B.人格上是平等关系 C.本质上是朋友关系 D.道德上是促进关系
答案
单选题
以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?
A.师生关系是一种多重角色的人际关系 B.师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系 C.师生关系是一种双向性的人际关系 D.师生关系是一种互动性的人际关系
答案
单选题
下列师生关系中,()不是良好师生关系的特征。
A.民主平等 B.师道尊严 C.心理相容 D.教学相长
答案
单选题
以下哪种说法不准确是()
A.弗洛伊德的古典精神分析产生于18世纪的奥地利。 B.弗洛伊德的古典精神分析理论最初来自治疗神经症的实践。 C.哲学家叔本华和尼采都承认人无意识的存在。 D.哈特曼强调无意识和有意识是相对立的概念
答案
单选题
关于“师生关系的适度”,下列说法合理的是()。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情,又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④
答案
主观题
什么是师生关系?理想的师生关系应该如何构建?
答案
主观题
什么是师生关系?理想的师生关系应该如何构建
答案
单选题
关于“师生关系的适度”,下列说法合理的是()。①师生关系是业缘关系②类血缘性的师生关系③师生之间既有脉脉温情,又有森严等级④适度的师生关系是平等关系
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④
答案
多选题
对师生关系的多重理解是( )
A.教学内容上的授受关系 B.人格上的民主平等关系 C.社会道德上的促进关系 D.上下级关系 E.管理与被管理关系
答案
主观题
师生关系
答案
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师生关系
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简述建立良好师生关系对教师的要求。
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