英国的幼儿教育通常指( )
A. 3岁前的儿童教育
B. 5岁前的儿童教育
C. 7岁前的儿童教育
D. 9岁前的儿童教育
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英国的幼儿教育通常指( )
A.3岁前的儿童教育 B.5岁前的儿童教育 C.7岁前的儿童教育 D.9岁前的儿童教育
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在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，幼儿教育通常指( )
A.3岁前的儿童教育 B.5岁前的儿童教育 C.7岁前的儿童教育 D.9岁前的儿童教育
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在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念，学前教育通常指 ( )
A.3岁前的儿童教育 B.5岁前的儿童教育 C.7岁前的儿童教育 D.9岁前的儿童教育
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在英国，提出实现幼儿教育全部免费的是 ()
A.1870年的《初等教育法》 B.1918年的《费舍教育法》 C.1966年的《普洛登报告书》 D.1972年的《教育白皮书》
答案
幼儿教育和学前教育在英国是两个相同的概念。()
A.正确 B.错误
答案
幼儿的()是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。
A.身心发展 B.家庭环境 C.社会因素 D.学校教育
答案
（）是幼儿教育的依据，也是幼儿教育的目的。
答案
幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的
答案
幼儿教育的依据是（），这也是幼儿教育的目的
答案
幼儿教育学是一门研究()幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。
A.0---1岁 B.1---3岁 C.3---6岁 D.0---6岁
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幼儿教育机构数量的增加和幼儿教育机构的多样化是幼儿教育机构发展的重要标志。（）
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（ ）的作用。
幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有（）的作用
幼儿教育
英国官方首次肯定家长在幼儿教育中的积极作用的文献是（）
英国，1966年《普洛登报告书》呼吁大力发展英国幼儿教育，尤其是在（）地区。
狭义的幼儿教育特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构教育（）
幼儿教育就是幼儿园教育。()
幼儿教育就是幼儿园教育。（ ）
幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（）
有“中国幼儿教育之父”称号的近代幼儿教育家是（ ）
幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约幼儿教育目标（）
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容。
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（）
对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法所规定的幼儿教育的内容（）
在英国，推动幼儿教育理论和实践发展的极为重要的文献是( )
幼儿教育有什么意义？谈谈你打算如何学习幼儿教育学
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幼儿教育目标具有社会属性，社会性质制约着幼儿教育目标。（）
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