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阅读《灯下漫笔》中的一段文字 这人肉的筵宴现在还排着,有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命!1.这里的“食人者”、“筵席”、“厨房”各指什么?2.这里反映了当时中国怎样的社会现实?3.鲁迅认为当时的青年的使命是什么?
主观题
阅读《灯下漫笔》中的一段文字
这人肉的筵宴现在还排着,有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命!
1.这里的“食人者”、“筵席”、“厨房”各指什么?
2.这里反映了当时中国怎样的社会现实?
3.鲁迅认为当时的青年的使命是什么?
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主观题
阅读《灯下漫笔》中的一段文字,然后回答问题。 这人肉的筵宴现在还排着,有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命!1.这里的“厨房”“筵宴”“人肉的筵宴”各指的是什么?2.这里反映了当时中国怎样的社会现实?3.鲁迅认为当时中国青年的使命是什么?
答案
主观题
阅读《灯下漫笔》中的一段文字 这人肉的筵宴现在还排着,有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命!1.这里的“食人者”、“筵席”、“厨房”各指什么?2.这里反映了当时中国怎样的社会现实?3.鲁迅认为当时的青年的使命是什么?
答案
主观题
阅读作品片段,回答问题:<br/>……我们在目前,还可以亲见各式各样的筵席,有烧烤,有翅席,有便饭,有西餐。但茅檐下也有淡饭,路旁也有残羹,野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人,也有饿得垂死的每斤八文的孩子……所谓中国的文明者,其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵席。所谓中国者,其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的,否则,此辈当得永远的诅咒!<br/>这人肉的筵宴现在还排着,有
答案
主观题
“这人肉的筵席现在还排着,有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者,掀掉着筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命。”这段话出自()所写的作品()
答案
判断题
阅读《灯下漫笔》中的一段话,回答文后 54~55 问题。我们在目前,还可以亲见各式各样的筵宴,有烧烤,有翅席,有便饭,有西餐。但茅檐下也有淡饭,路傍也有残羹,野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人,也有饿得垂死的每斤八文的孩子。所谓中国文明者,其实不过是安排给阔人享用的筵宴。所谓中国者,其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。第 54 题 这段话揭示了当时中国怎样的社会现实?
答案
判断题
鲁迅《灯下漫笔》指出中国人的奴性和“人肉筵席”之间的内在联系()
答案
单选题
《灯下漫笔》是一篇( )
A.散文 B.文艺性论文 C.小说 D.报告文学作品
答案
主观题
“人肉的筵宴” 名词解释
答案
单选题
鲁迅《灯下漫笔》发表在()。
A.《语丝》 B.《莽原》周刊 C.《小说月报》 D.《创造》周刊
答案
单选题
《灯下漫笔》一文主要抨击的是( )
A.复古主义思潮 B.帝国主义 C.资本主义 D.中国的奴隶制度
答案
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《灯下漫笔》一文主要抨击的是( )
《灯下漫笔》一文主要抨击的对象是()
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关于《灯下漫笔》,比较正确的理解是()
鲁迅在《灯下漫笔》中提到的罗素是
《灯下漫笔》中,鲁迅认为青年的使命是( )
《灯下漫笔》中,鲁迅认为青年的使命是( )
在《灯下漫笔》一文中,鲁迅认为青年的使命是( )
阅读第一段文字,下列理解符合原文意思的一项是( )
阅读《苦恼》中的一段文字,回答 30~32 小题。第 30 题 这段文字属于什么描写?
《灯下漫笔》一文向青年所阐明的最重要的道理是( )
《灯下漫笔》一文向青年所阐明的最重要的道理是()。
鲁迅《灯下漫笔》所阐述的中国“三个时代”是()
选中一段文字后,工具栏上的字号显示为四号字,说明()。
尚学课堂: 灯下漫笔一文向青年所阐明的最重要的道理是( )
阅读作品片段,回答问题:……我们在目前,还可以亲见各式各样的筵席,有烧烤,有翅席,有便饭,有西餐。但茅檐下也有淡饭,路旁也有残羹,野上也有饿莩;有吃烧烤的身价不资的阔人,也有饿得垂死的每斤八文的孩子……所谓中国的文明者,其实不过是安排给阔人享用的人肉的筵席。所谓中国者,其实不过是安排这人肉的筵宴的厨房。不知道而赞颂者是可恕的,否则,此辈当得永远的诅咒!这人肉的筵宴现在还排着,有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者,掀掉这筵席,毁坏这厨房,则是现在的青年的使命!(1)本片段从内容上可分成几个层次 哪个层次是论点 论点所提出的实质问题是什么 (2)在本片段中,鲁迅把中国历史和文明概括为“人肉的筵席”,这里运用了什么修辞方法 (3)本片段揭示了旧中国怎样的社会本质 (4)本片段在说理论事上运用了哪些修辞方法 (5)在本片段结尾处,鲁迅让青年牢记自己的使命,其意图是什么
阅读梁实秋《谈时间》中的一段文字,然后回答 33~35 小题。第 33 题 这段文字的中心观点是什么?
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