守着窗儿，独自怎生得黑

阅读《声声慢》，回答问题：        寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌  他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。    满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!    (1)由“雁过”所引发的思绪中主要包含哪些情景?    (2)“满地黄花”句寄寓着什么感慨?    (3)“梧桐更兼”句有何作用? 阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅），回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！A．分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。B．本词下片抒发了什么样的思想感情？C．指出本词中的一个宋代口语。 阅读《声声慢》（寻寻觅觅），回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第怎一个愁字了得！A．本词的主旨是什么？B．指出两例运用移情于景手法的词句。C．指出文中一例直抒胸臆的呼告句，并说明其表达的艺术效果。 阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅），回答问题：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！1．分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。2．本词下片抒发了什么样的思想感情？3．指出本词中的一个宋代口语。 (一)阅读下面一首词。回答题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急 雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘 守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!文本解读(1)“雁过也，正伤心，却是旧时相识”抒发了作者怎样的情感 请简要分析。(2)“这次第，怎一个愁字了得!”结合全词，简析此句的妙处。 四色花瓣生得艳，相思草儿最苦恋 阅读下面的词，回答问题。 声 声 慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁 过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得!(1)说明“寻寻觅觅”三句的统领作用。(2)“乍暖还寒时候，最难将息”抒写了词人怎样的心境?(3)由“雁过”所引发的思绪中主要包含哪些情景?(4)“满地黄花”三句寄寓着词人怎样的感慨?(5)“梧桐更兼细雨”两句有何作用? 也黑迭儿 一对窗儿影一双 对一个初生得新生儿进行气管插管得理想时间大约在（）以内 新生儿的视觉有黑、白和（）。 新生儿的视觉有黑、白和灰。 新生儿的视觉有黑、白和灰。 浑身雪翼腿儿黑，最喜成群上青天 “谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。”这首词是出自哪位词人之手？ 谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。这首词是出自哪位词人之手 文中母亲说“守着老屋，就是守着一份念想”。如何理解母亲所说的“念想”? 《苏武传》：“缑王等皆死，虞常生得。”，“生得”的意思是( ) 霸儿脸是剧中人物青少年的脸谱造型，如张飞的（）张苞开黑霸儿脸。 人生得特别丑