多选题

以下属于社会工作实习督导教育功能的有()

A. 帮助学生认同机构
B. 向上级提出改进政策和工作程序的建议
C. 对学生给予鼓励和支持
D. 协助学生学习伦理原则和精神
E. 直接对实习学生给予指导和帮助

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多选题
以下属于社会工作实习督导教育功能的有()
A.帮助学生认同机构 B.向上级提出改进政策和工作程序的建议 C.对学生给予鼓励和支持 D.协助学生学习伦理原则和精神 E.直接对实习学生给予指导和帮助
答案
主观题
社会工作实习督导具备哪些功能
答案
主观题
社会工作实习督导具备哪些功能?
答案
多选题
社会工作督导的功能有(  )
A.提供渠道和资源,协助被督导者完成工作 B.教育被督导者工作所需要的知识和技能 C.向被督导者提供心理方面和个别关系方面的支持 D.帮助被督导者提高工作效率 E.替被督导者决定工作方法
答案
单选题
对于正在接受社会工作教育的实习生而言,社会工作督导的最重要的功能是()。
A.行政功能 B.支持功能 C.教育功能 D.双边交流功能
答案
判断题
支持功能是社会工作实习督导的核心功能()
答案
单选题
社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力,下列督导者的做法中,体现社会工作督导教育性功能的是( )。
A.协助被督导者识别和处理焦虑情绪 B.鼓励被督导者再尝试新的介入方法 C.引导被督导者看到自己的工作成效 D.帮助被督导者练习情绪管理的技巧
答案
单选题
社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力,下列督导者的做法中,体现社会工作督导教育性功能的是()。  
A.协助被督导者识别和处理焦虑情绪 B.鼓励被督导者再尝试新的介入方法 C.引导被督导者看到自己的工作成效 D.帮助被督导者练习情绪管理的技巧
答案
单选题
社会工作督导教育的功能关注点是()。
A.渠道和资源 B.组织管理的障碍 C.正确的工作关系 D.被督导者知识与技能上的不足
答案
单选题
社会工作督导教育的功能关注点是( )
A.组织管理的障碍 B.正确的工作关 C.渠道和资源 D.被督导者知识与技能上的不足
答案
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以下哪一项不属于社会工作督导的功能() 某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中,属于协助被督导者“发现成效”的做法是( )。 某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中,属于协助被督导者“发现成效”的做法是()。   (2019年)某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中,属于协助被督导者“发现成效”的做法是( )。 执行社会工作督导的是社会工作督导者,以下适合担任社会工作督导者的是( )。 李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容中,体现教育性功能的有(  )。 李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总,体现教育性功能的是() 李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总。体现教育性功能的有(  )。 李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容中,体现教育性功能的有() 李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容中,体现教育性功能的有() 李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容中,体现教育性功能的有()。(2016) (2016年)李老师是某青少年服务机构的督导,她负责新来机构实习的社会工作专业学生的督导工作。下列李老师的督导内容汇总,体现教育性功能的是()。 以下哪种社会工作督导类型是督导者扮演师傅的角色,提供教育训练() 社会工作督导的功能包括() 简述社会工作督导的功能。 社会工作督导的功能包括( )。 社会工作督导的功能包括()。 论述社会工作督导的功能。 以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是()。 以下属于残疾人社会工作微观层面功能的是()。
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