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教育政策评估的两难表现在()
多选题
教育政策评估的两难表现在()
A. r />
B. 事实分析与价值追求
C. 因果关系与不确定性
D. 客观要求与人为干扰
E. 科学主义与人文主义
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多选题
教育政策评估的两难表现在()
A.r /> B.事实分析与价值追求 C.因果关系与不确定性 D.客观要求与人为干扰 E.科学主义与人文主义
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倡导“道德两难法”的教育家是()
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主观题
假两难的谬误指的是()
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单选题
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A.班杜拉 B.柯尔伯格 C.杜威 D.加里宁
答案
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陷入“两难”境地的悲剧主体
进退两难体现的是
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处于“两难”境况而遭到苦难与毁灭的悲剧人物,一般表现为如下两种情况:
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教育问题具有以下特点:复杂性、两难性、开放性、整合性与扩散性()
教育问题具有以下特点:复杂性、两难性、开放性、整合性与扩散性()
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