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历代的书论典籍中关于钟繇学书的感人事迹怎样?
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历代的书论典籍中关于钟繇学书的感人事迹怎样?
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历代的书论典籍中关于钟繇学书的感人事迹怎样?
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单选题
人民日报以()为题,报道了草原英雄小姐妹的感人事迹
A.最夺目的光芒 B.最美丽的花朵 C.最鲜艳的花朵 D.最可爱的人
答案
单选题
淮南师范学院曾有带着母亲上大学的感人事迹的学生是()
A.王伟 B.任强强 C.沈海 D.廖培培
答案
多选题
中国古代立志勤学的名人很多,下列描述他们克服困难、坚持自学的感人事迹是()
A.头悬梁 B.锥刺股 C.囊萤映雪 D.凿壁借光
答案
单选题
中宣部组织对某省某市乡村小学教师郑琦老师感人事迹的报道,这主要反映了新闻宣传价值中的()
A.一致性要素 B.时宜性要素 C.针对性要素 D.典型性要素
答案
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我们应如何看待历代书论对颜真卿书法的批评和赞扬
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我们应如何看待历代书论对颜真卿书法的批评和赞扬
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主观题
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主观题
经介绍后,对历代书论的概貌已有了个初步印象,现在想听听对蔡邕书论的评介
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多选题
中国古代立志勤学的名人很多,如人们熟知的故事都生动描述了他们克服困难、坚持自学的感人事迹()
A.“头悬梁” B.“锥刺股” C.“映雪” D.“凿壁”
答案
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中国古代立志勤学的名人很多,如人们熟知的()故事都生动描述了他们克服困难、坚持自学的感人事迹。
古代书论中,有关于“衣袖书”、“撮襟书”、“头濡墨书”的记载,其特点和艺术价值如何?
古代书论中,有关于衣袖书、撮襟书、头濡墨书的记载,其特点和艺术价值如何
( ???),从铁人的一面旗帜,发展到“王、马、段、薛、朱”五面红旗,一时间英雄壮举、感人事迹纷呈。
倪灿的书论、书作怎样
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每年的“感动中国十大人物”的感人事迹虽然各有不同,但都共同体现了他们善良、敬业、爱国、奉献等高尚的精神面貌。这表明()
“我这几年,曾多次听到曲啸同志的感人事迹,一次又一次地激动着我年轻的心。”这一句子的语病是( )
唐代书论在古代书论史上堪称高峰期。作为六朝书论的总结,孙过庭《()》有着特殊意义,反映了书论的高度成熟,并成为书论史上的经典之作。张怀瓘的《()》、《书估》、《书议》堪称古代书论史上体系最详备的书学文献,是当时最完整的源流史论、书家批评论、书法审美论的专著。晚唐,张彦远的《()》汇辑了自汉以来许多书论名篇,为后世保存了许多可贵的书法史论遗产。
《十三经》作者蒋衡的书作、书论怎样
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整个过程中,一方面是噩耗频传,灾区人民的悲惨状况令人();一方面是赈灾的感人事迹层出不穷,让人觉得温暖。填入括号部分最恰当的一项是()。
首开“南北书派论”的书法家是谁?其书作和书论怎样?
历代书院都以研究和讲解(理学)为根本,基本教材是《四书》和《()》。
忠臣钟繇只有一桃和一个黑色非基本牌,此时两血的主公闪电判定生效后,问钟繇应该怎样做才能救主公()
米芾的书法美学思想怎样?其传世的书迹书论有哪些?
《史记》中 主要记述历代帝王的事迹
中国古代书论中时常体现出“今不逮古”的判断()
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